Subjects
-Abstract
يهدف البحث إلى الکشف عن العلاقة الارتباطية بين درجات تقويم المشرف التربوي ودرجات اختبار کفايات المعلمين العام للطلبة المعلمين في کلية العلوم والآداب بشرورة جامعة نجران، ولتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحث المنهج الوصفي، مستخدماً عدة أدوات: بطاقة تقويم المشرف التربوي وقوائم درجات الطلبة المعلمين، کما قام بتطبيق أدوات الدراسة على عينة قصدية حجمها (121) طالباً وطالبة من طلبة برنامج التربية العملية الموزعين على مدارس محافظة شرورة في العام الدراسي 2019 – 2018. وبعد تحليل بيانات الدراسة إحصائياً. کانت أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً عند مستوى ( 0.01) بين متوسطات درجات تقويم المشرف التربوي ودرجات اختبار کفايات المعلمين العام للطلبة المعلمين، کما بينت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات تقويم المشرف التربوي للطلبة المعلمين، ودرجاتهم في اختبار کفايات المعلمين العام تعزى إلى الجنس (بنين، بنات) والتخصص (علمي، أدبي)، وبينت الدراسة بأنه يمکن التنبُّؤ بدرجات اختبار کفايات الطلبة المعلمين العام من خلال درجات تقويم المشرف التربوي لهم. ومن أهم توصيات الدراسة تدريب الطلبة المعلمين على النماذج المماثلة لاختبارات مرکز القياس والتقويم الملحقة بالحقائب التدريبية بالمرکز.
DOI
10.21608/edusohag.2020.113430
Keywords
: اختبار قياس کفايات المعلمين العام, المشرف التربوي, الطالب المعلم, التقويم التربوي, التربية العملية
Authors
Last Name
حافظ محمد صالح عبد الله
MiddleName
-Affiliation
أستاذ القياس والتقويم التربوي المساعد
کلية العلوم والآداب بشرورة- جامعة نجران
المملکة العربية السعودية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_113430.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=113430
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
العلاقة الارتباطية بين درجات تقويم المشرف التربوي ودرجات اختبار قياس کفايات المعلمين العام للطلبة المعلمين بکلية العلوم والآداب بشرورة – جامعة نجران