Beta
112538

أثر استخدام الخرائط الذهنية فى تدريس التربية الموسيقية لتنمية التحصيل والإتجاه نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

Article

Last updated: 22 Jan 2023

Subjects

-

Tags

مناهج وطرق التدريس

Abstract

هدف البحث الحالي إلى معرفة أثر استخدام الخرائط الذهنية فى تدريس التربية الموسيقية لتنمية التحصيل و الإتجاه نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي وتحليل المحتوى وقد اختير التصميم التجريبي من المجموعات المتکافئة(الضابطة والتجريبية)عن طريق القياس القبلي والبعدى وذلک لملائمة طبيعة البحث الحالي، حيث لوحظ أداء المجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق المتغير التجريبي ثم تم قياس مقدار التغير الذي حدث، وضم البحث مجموعة من تلاميذ الصف الثانى من المرحلة الإعدادية بمحافظة قنا، و بلغ عددهم(60) تلميذ، ثم تم تقسيمهم إلى مجموعتين متکافئتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. وکانت أهم النتائج التي توصل إليها البحث کالتالى: 1-  توجد فروق دلاله احصائياً بين متوسطي الدرجات التي حصل عليها أفراد المجموعة التجريبية ودرجات أفراد المجموعة الضابطة في القياس البعدي للإختبار التحصيلى الموسيقي من خلال استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية وهذه الفروق لصالح درجات أفراد المجموعة التجريبية. 2- توجد فروق دلالة احصائياً بين متوسطي الدرجات التي حصل عليها أفراد المجموعة التجريبية ودرجات أفراد المجموعة الضابطة في القياس البعدي لمقياس الإتجاة نحو المادة من خلال استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية وهذه الفروق لصالح درجات أفراد المجموعة التجريبية.           أوصى البحث بالتالي: 1) ضرورة تزويد القائمين على العملية التعليمية من موجهين و معلمين بدليل إرشادى يوضح ماهية برنامج الخرائط الذهنية وکيفية استخدامها فى التدريس. 2) التخلص من الأسلوب التقليدى المتبع فى تدريس التربية الموسيقية والترکيز على استراتيجيات التعليم التى تعتمد على المشارکة الفاعلة والإيجابية للمتعلم بدلاً من أن يکون متلقى للمعرفة فقط. 3) إعداد برامج تدريبة لمعلمى التربية الموسيقية عن کيفية استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية فى العملية التعليمية ، وکيفية تضمين فنيات إنتاج ورسم الخرائط الذهنية فى التدريس. الکلمات المفتاحية: 1-الخرائط والعقل الموسيقي.                2-القواعد النظرية وإعمال العقل الموسيقي. 3-الخرائط الذهنية وقواعد الموسيقي النظرية

DOI

10.21608/edusohag.2020.112538

Keywords

الخرائط الذهنية, التربية الموسيقية التحصيل, الإتجاه نحو المادة, المرحلة الإعدادية

Authors

First Name

بدرية

Last Name

حسن علي حسن

MiddleName

-

Affiliation

استاذ المناهج وطرق التدريس المساعد-قسم التربية الموسيقية کلية التربية النوعية-جامعة جنوب الوادي

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

79

Article Issue

79

Related Issue

17219

Issue Date

2020-11-01

Receive Date

2020-07-20

Publish Date

2020-11-01

Page Start

263

Page End

298

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_112538.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=112538

Order

5

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023