Subjects
-Abstract
يهـدف البحث الى التـعرف على الآثار النـفسية للارهاب عند طلاب مرحلة الاعدادية النازحين وغير النازحين.
وتحديد آثاره النفسية ذات الأهمية من وجهة نظرهم.تـم تطبيق البحث على عـينة تتکون من(592) طالبا و طـالبة تـم اختيارهم بصورة عشوائية من مدارس مرحلة الإعدادية(492)من الطلبة النازحين إلى محافظة کرکوک و(102)من الطلبة غير النازحين من محافظة الموصل وتم إعداد أداة لقياس الآثار النفسية للارهاب من قبل الباحثةو التحقق من صدق الأداة عن طريق الصدق الظاهري وإيجاد تحلـيل إحصائـي لفقـرات المقيـاس وحساب الثـبات بطريقة إلفا کرونباخ حيث بلغ ( 91.52) ـباستخـدام الحـقيبة الإحـصائية(spss) لإيجاد النتائج و التي أظهرت بان الطلبة يعانون من اثار نفسية نتيجة الإرهاب فضلا ًعن ما أشارت إليه معظم الفقرات من نسبة عالية من هذه الآـثار النفسية ( کفقدان الأمل والخوف وتشتت الأفکار ) في عينة الـبحث کما تبين انه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الآثار النفسية لدى الطلبة على وفق متغير النزوح ( النازحين وغير النازحين).
DOI
10.21608/edusohag.2020.110368
Keywords
الآثار النفسية, الارهاب, النازحين, غير النازحين, الطلبة
Authors
Last Name
محمد صالح البدراني
MiddleName
-Affiliation
أستاذ مساعد علم النفس التربوي
کلـية العلوم الإسلامية - جامعة الموصل - العراق
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_110368.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=110368
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
الآثار النـفسية للإرهاب لـدى الطلبة النازحيــن وغير النازحيـن