ManageChatDiscover
107775

أثر التعليم المقلوب المستند إلى نموذج TPACK على تنمية مهارات التعلم الذاتي والتفکير الناقد وتصورات طلاب کلية التربية تخصص "رياضيات" نحوه

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

الرياضيات

Abstract

هدفت الدراسة إلى استقصاء أثر التعليم المقلوب المستند إلى نموذج TPACK على مهارات التعلم الذاتي والتفکير الناقد والتعرف على التصورات التي تشکلت لدى الطلاب من تأثير التعليم المقلوب. ولتحقيق هذا الهدف تم اختيار عينة عشوائية قوامها (64) طالباً تم تقسيمها إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية عددها (32) طالباً دُرست باستخدام التعليم المقلوب، ومجموعة ضابطة عددها (32) طالباً دُرست بالطريقة التقليدية. کما تم إعداد أداتين: بطاقة ملاحظة لقياس مهارات التعلم الذاتي، واختبار لمهارات التفکير الناقد، وقد تم استخدام المنهج الکيفي من خلال إجراء المقابلات شبه المفتوحة (semi-structured interviews)مع (11) طالباً من المجموعة التجريبية وقد تم استخدم اختبار "ت"، لتحليل نتائج الدراسة. وقد أسفرت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أفراد المجموعتين في کل من مهارات التعلم الذاتي والتفکير الناقد لصالح المجموعة التجريبية، وفي الجانب الکيفي أسفر تحليل البيانات إلى تصنيفها في خمس فئات رئيسه، وقد توصل الباحث إلى أن التعليم المقلوب المستند إلى TPACK مکن الطلاب من الاستقلال والاعتماد على الذات وکذلک زيادة المشارکة المعرفية والسلوکية والعمل الجماعي.

DOI

10.21608/edusohag.2020.107775

Keywords

: التعليم المقلوب‌, TPACK, التعلم الذاتي, التفکير الناقد, تصورات الطلاب.  

Authors

First Name

مفرح

Last Name

أحمد علي عسيري

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ المناهج وطرق تدريس الرياضيات المساعد کلية التربية - جامعة الملک خالد المملکة العربية السعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

77

Article Issue

77

Related Issue

15975

Issue Date

2020-09-01

Receive Date

2020-05-16

Publish Date

2020-09-01

Page Start

2,703

Page End

2,741

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

EDUSOHAG_Volume 77_Issue 77_Pages 2703-2741.pdf

PDF . 1.6MB

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_107775.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=107775

Order

46

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

أثر التعليم المقلوب المستند إلى نموذج TPACK على تنمية مهارات التعلم الذاتي والتفکير الناقد وتصورات طلاب کلية التربية تخصص "رياضيات" نحوه

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023