Beta
ManageSearchChatDiscover
107351

نمذجة العلاقات السببية بين أنماط الاستثارات الفائقة والذکاء الإبداعي و الابتکارية الانفعالية لدى طلاب الدبلوم العام في التربية

Article

Last updated: 23 Dec 2024

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

علم النفس التربوي

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى بناء نموذج نظري يفسر العلاقة بين أنماط الاستثارات الفائقة و الابتکارية الانفعالية من خلال بحث دور الذکاء الإبداعي کمتغير وسيط , کما هدفت أيضا إلى الکشف عن وجود فروق بين الذکور والإناث في کل من (أنماط الاستثارات الفائقة , والذکاء الإبداعي, والابتکارية الانفعالية,), وقد طبقت الدراسة على عينة من طلاب الدبلوم العام في التربية بلغت (264) طالبا وطالبة , منهم (120) من الذکور , و(144) من الإناث, واستخدمت الدراسة مقياس الاستثارات الفائقة , ومقياس الابتکارية الانفعالية , ومقياس الذکاء الإبداعي, , وکشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق بين الذکور والإناث في کل من أنماط الاستثارة الفائقة والذکاء الإبداعي  والابتکارية الانفعالية لصالح الذکور , کما بينت نتائج الدراسة صلاحية النموذج النظري المقترح والذي يمثل فيه الذکاء الإبداعي متغيرا وسيطا بين أنماط الاستثارات الفائقة والابتکارية الانفعالية.

DOI

10.21608/edusohag.2020.107351

Keywords

أنماط الاستثارات الفائقة, الذکاء الإبداعي- الابتکارية الانفعالية

Authors

First Name

عاصم

Last Name

عبد المجيد کامل أحمد

MiddleName

-

Affiliation

مدرس علم النفس التربوي کلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

77

Article Issue

77

Related Issue

15975

Issue Date

2020-09-01

Receive Date

2020-05-01

Publish Date

2020-09-01

Page Start

1,045

Page End

1,100

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

EDUSOHAG_Volume 77_Issue 77_Pages 1045-1100.pdf

PDF . 1.7MB

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_107351.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=107351

Order

16

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

نمذجة العلاقات السببية بين أنماط الاستثارات الفائقة والذکاء الإبداعي و الابتکارية الانفعالية لدى طلاب الدبلوم العام في التربية

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023