Subjects
-Abstract
هدفت الدراسة الحالية الى اختبار فعالية برنامج تدريبي قائم على اللعب الموجه في تنمية مهارات التصنيف ( اللون – الشکل – الحجم – النوع ) لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب التوحد ، وتکونت عينة الدراسة من 10 أطفال من ذوي اضطراب توحد تم تشخيصهم طبقاً للمقياس المستخدم في الدراسة الحالية ( مقياس جيليام لتشخيص التوحد) وتم تقسيم عينة الدراسة الى مجموعتين " تجريبية "و" ضابطة " وخضعت المجموعة التجريبية للبرنامج التدريبي مدته 6 أشهر باحدى مراکز رعاية وتأهيل الأطفال ذوي اضطراب التوحد بمحافظة بني سويف ، وتکونت أدوات الدراسة من مقياس جيليام لتشخيص التوحد / اعداد محمد السيد عبدالرحمن 2004 ، منى خليفة ، مقياس مهارات التصنيف للأطفال ذوي اضطراب التوحد / اعداد الباحث ، البرنامج التدريبي القائم على اللعب الموجه اعداد / الباحث ، وتوصلت نتائج الدراسة الحالية الى فعالية البرنامج التدريبي القائم على اللعب الموجه في تنمية مهارات التصنيف بأبعاده الأربعة ( اللون – الشکل – الحجم – النوع " مذکر ومؤنث") لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد( عينة الدراسة).
DOI
10.21608/edusohag.2020.103482
Keywords
اضطراب التوحد, البرنامج التدريبي, مهارات التصنيف, اللعب الموجه
Authors
MiddleName
-Affiliation
مدرس بقسم التوحد
کلية علوم ذوي الاحتيات الخاصة- جامعة بني سويف
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_103482.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=103482
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية برنامج تدريبي قائم على اللعب الموجه لتنمية مهارات التصنيف للأطفال ذوي اضطراب التوحد