Subjects
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى استکشاف مدى وجود تجمعات من طالبات الجامعة تتميز بانفعالات تحصيلية ذات بروفيلات متجانسة من خلال استخدام أسلوب التحليل العنقودي، کذلک فحص العلاقة بين الانفعالات التحصيلية والإخفاق المعرفي والتحصيل من خلال فحص الفروق بين تجمعات الانفعالات التحصيلية الناتجة في الإخفاق المعرفي والتحصيل. وتکونت عينة البحث من (239) طالبة تم اختيارهن عشوائيًا من طالبات کلية التربية للبنات، جامعة الملک خالد بمتوسط عمري(20.88) سنة وانحراف معياري(1.51). طبق عليهن مقياسا الانفعالات التحصيلية والإخفاق المعرفي. وقد أنتج التحليل العنقودي ثلاثة تجمعات: الأول أطلق عليه بروفيل (الملل وعدم الاستمتاع بالتعلم) ؛ حيث تميز بمستوى مرتفع من انفعالات (الفخر والأمل والملل) ومستوى منخفض من انفعالات (الاستمتاع، الياس، الغضب، الخجل) و ضم هذا التجمع (55) طالباً بنسبة (23.01%) من العينة. أما التجمع الثاني فسمى بروفيل (الانفعالات الإيجابية) وتميز بمستوى مرتفع من الانفعالات الايجابية الثلاثة ومستوى منخفض للانفعالات السلبية الخمسة وضم هذا التجمع (90) فردا من افراد العينة، بما يمثل نسبة (37.66%) من العينة. بينما التجمع الثالث أطلق عليه (بروفيل الانفعالات السلبية) تميز بمستوى منخفض من الانفعالات الإيجابية الثلاث، ومستوى مرتفع من الانفعالات السلبية الخمسة وضم هذا التجمع (94) فرداً من أفراد العينة، بما يمثل نسبة (39.33%) من العينة، کما توصلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائياً بين التجمعات الثلاث في الإخفاق المعرفي والتحصيل وکان البروفيل الثاني أقلهم في الإخفاق المعرفي وأعلاهم في التحصيل.
DOI
10.21608/edusohag.2020.103379
Keywords
الإخفاق المعرفي, الانفعالات التحصيلية, التحليل العنقودي
Authors
MiddleName
-Affiliation
أستاذ علم النفس التربوي المساعد
کلية التربية – جامعة طنطا
أستاذ علم النفس التربوي المشارک
کلية التربية – جامعة الملک خالد
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
مدرس علم النفس التربوي
کلية التربية – جامعة طنطا
أستاذ علم النفس التربوي المساعد
کلية التربية – جامعة الملک خالد
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
أستاذ علم النفس التربوي المساعد
کلية التربية – جامعة الملک خالد
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_103379.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=103379
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
الفروق في الإخفاق المعرفي والتحصيل الأکاديمي بين بروفيلات الانفعالات التحصيلية الناتجة عن التحليل العنقودي لدى طالبات الجامعة