Beta
103363

فاعلية برنامج قائم على إستراتيجيات التذکر السمعي في علاج الاضطرابات اللغوية وتنمية مهارات الفهم القرائي والتعبير الشفوي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.

Article

Last updated: 23 Dec 2024

Subjects

-

Tags

اللغة العربية

Abstract

 هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على إستراتجيات التذکر السمعى  فى علاج الاضطرابات اللغوية وتنمية الفهم القرائى والتعبير الشفوى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وتکونت عينة الدراسة من 19 تلميذًا من تلاميذ الصف الأول الإعدادى من مدرسة سيدى عمر الإعدادية بنين، واستخدم الباحث أدوات مقياس اللغة للتعرف على اضطرابات اللغة لدى التلاميذ، واختبار الفهم القرائى ، وبطاقة ملاحظة لملاحظة أداء التلاميذ فى التعبير الشفوى، واستخدمت الدراسة المنهج التجريبى التربوى، واعتمدت على تصميم المجموعة الواحدة، وأشارت نتائج الدراسة إلى فاعلية البرنامج القائم على إستراتيجيات التذکر السمعي فى علاج اضطرابات اللغة وتنمية مهارات الفهم القرائي والتعبير الشفوى لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي، کما قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات بهدف زيادة فاعلية البرنامج المقترح، وقدمت مجموعة من البحوث والدراسات المقترحة .

DOI

10.21608/edusohag.2020.103363

Keywords

التذکر السمعي ـ اضطرابات اللغة ـ الفهم القرائى ـ التعبير الشفوى

Authors

First Name

حسن

Last Name

تهامي عبد اللاه سيفين

MiddleName

-

Affiliation

مدرس المناهج وطرق تدريس اللغة العربية کلية التربية بقنا- جامعة جنوب الوادى

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

76

Article Issue

76

Related Issue

15677

Issue Date

2020-08-01

Receive Date

2020-05-01

Publish Date

2020-08-01

Page Start

773

Page End

823

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_103363.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=103363

Order

17

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

فاعلية برنامج قائم على إستراتيجيات التذکر السمعي في علاج الاضطرابات اللغوية وتنمية مهارات الفهم القرائي والتعبير الشفوي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023