Subjects
-Abstract
هدفت الدراسة إلى إظهار الدور التربوي لخطبة الجمعة في مواجهة بعض القضايا المعاصرة في المجتمع الإسلامي، کذلک هدفت الدراسة إلى توضيح أهمية خطبة الجمعة ومواصفاتها وواقعها وآليات تطويرها، واستخدم الباحث في الدراسة المنهج الوصفي التحليلي للتعرف إلى مفاهيم الدور التربوي لخطبة الجمعة، إضافة إلى التعرف على واقع خطبة الجمعة، وآليات تطويرها، کما استخدم الباحث أسلوب التحليل الإحصائي للتعرف على مدى توافر الدور التربوي لخطبة الجمعة في مواجهة بعض قضايا المجتمع الإسلامي المعاصر، من خلال استبانة موزعة على أعضاء هيئة التدريس بکلية التربية بنين جامعة الأزهر بالقاهرة، وکلية الدعوة الإسلامية جامعة الأزهر بالقاهرة، وکان من أهم نتائج الدراسة: أن درجة الاستجابة على مجمل المحاور (ضعيفة) من وجهة نظر عينة الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة تبعًا لمتغير الکلية (تربية- دعوة)، بالنسبة لإجمالي الاستبانة، وکانت الفروق لصالح دعوة، ومن النتائج أيضاً: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة تبعًا لمتغير ممارسة الخطابة (يمارس الخطابة- لا يمارس الخطابة)، بالنسبة لإجمالي الاستبانة، وکانت الفروق لصالح يمارس الخطابة، وتوصلت الدراسة أيضاً إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة تبعًا لمتغير الدرجة العلمية (أستاذ- أستاذ مساعد- مدرس)، بالنسبة لإجمالي الاستبانة، لصالح أستاذ.
DOI
10.21608/edusohag.2020.103335
Keywords
الدور التربوي, خطبة الجمعة, القضايا المعاصرة في المجتمع الإسلامي
Authors
MiddleName
-Affiliation
أستاذ التربية الإسلامية المساعد بقسم التربية الإسلامية
کلية التربية- جامعة الأزهر- بالقاهرة
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_103335.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=103335
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
-