Subjects
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى محاولة الکشف عن مدى إسهام استخدام الإنترنت في ظهور أعراض الاکتئاب، والفروق المتوقعة بين طالبات المرحلتين الثانوية والجامعية في استخدام الإنترنت، وتأثير مدة الاستخدام على ظهور أعراض الاکتئاب، حيث تم تطبيق مقياس استخدام الإنترنت (إعداد الباحثة) وإجراء صدق المحکمين والبناء الداخلي والتمييزي، ومعامل ثبات "ألفا کرونباخ والقسمة النصفية"، ومقياس قائمة "بيک للاکتئاب"، بعد إجراء الصدق العاملي لمکونات القائمة ومعامل ثبات ألفا کرونباخ والقسمة النصفية، وبلغت عينة البحث (133) طالبة منهم (57 طالبة ثانوية، و76 طالبة جامعية) بالمنطقة الشرقية، وأشارت النتائج إلى ضعف إسهام البُعد المعرفي، والبُعد السلوکي، والبُعد الاجتماعي، والبُعد النفسي في معدلات الاکتئاب لدى عينة طالبات الجامعة والعينة الکلية، في حين ساهم البُعد الصحي بنسبة بلغت (9.30%) والبعد القيمي سهام بنسبة (5.40%) من معدلات الاکتئاب لدى عينة طالبات الثانوي، ووجود فروق دالة إحصائياً بين طالبات المرحلتين الثانوية و الجامعية في استخدام الإنترنت على البُعد المعرفي في اتجاه طالبات الجامعة، وعلى البُعد الاجتماعي والبُعد القيمي في اتجاه طالبات الثانوي، کما وجدت فروق دالة إحصائياً وفق مدة استخدام الإنترنت (ساعة باليوم، من 2: أقل من 5 ساعات، أکثر من 5 ساعات)، لدى طالبات المرحلة الثانوية والمرحلة الجامعية والعينة الکلية في الأداء على مقياس "بيک" للاکتئاب في اتجاه مجموعتي الاستخدام من 2 إلى أقل من 5 ساعات، والاستخدام لأکثر من 5 ساعات باليوم، وأوصت الدراسة بنشر الوعي النفسي عند الأطفال، والشباب من خلال التوعية والإرشاد لدى المؤسسات التعليمية عامة، والجامعية على وجه الخصوص؛ للتعامل مع الآثار السلبة للإنترنت ومخاطره.
DOI
10.21608/edusohag.2020.97576
Keywords
الإنترنت الاکتئاب, المرحلة الثانوية, المرحلة الجامعية
Authors
Last Name
محمد عبد القادر عطوي`
MiddleName
-Affiliation
أستاذ مساعد الصحة النفسية والعلاج النفسي
کلية العلوم والدراسات الإنسانية - الجبيل
جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل المملکة العربية السعودية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_97576.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=97576
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
-