Subjects
-Abstract
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية نموذج تيباک TPACK على تنمية الکفاءة الذاتية والتفکير التأملى لدى الطلاب المعلمين شعبة الرياضيات بکلية التربية بالغردقة ، وتکونت مجموعة البحث من مجموعة واحدة تجريبية وعددها (17) طالبًا بالفرقة الرابعة – شعبة الرياضيات ، وتم تطبيق أدوات البحث قبليًا (مقياس الکفاءة الذاتية- اختبار التفکير التأملى) ، ثم تدريس البرنامج القائم على نموذج تيباک TPACK للطلاب مجموعة البحث ، ثم تطبيق أدوات البحث بعديًا ، وتوصلت نتائج البحث إلى : وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطى رتب درجات مجموعة البحث فى التطبيقين القبلى والبعدى على کل من مقياس الکفاءة الذاتية واختبار التفکير التأملى لصالح التطبيق البعدى، وقدم البحث عددًا من التوصيات منها : الاهتمام بتطوير برامج إعداد المعلمين وإعادة تنظيمها بما يتماشى مع کفاءات نموذج تيباک TPACK ، وتقديم دورات تدريبية للمعلمين حول التطبيقات التکنولوجية الحديثة وتوظيفها فى التدريس بشکل فعال.
DOI
10.21608/edusohag.2020.96957
Keywords
نموذج تيباک TPACK, الکفاءة الذاتية, التفکير التأملى
Authors
MiddleName
-Affiliation
مدرس المناهج وطرق تدريس الرياضيات
کلية التربية بالغردقة – جامعة جنوب الوادى
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_96957.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=96957
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
-