Subjects
-Abstract
الممارسات المهنية لمديري المدارس وعلاقتها في تعزيز التميز المدرسي
هدفت الدراسة إلى الکشف عن العلاقة بين الممارسات المهنية لمديري المدارس والتميز المدرسي في مديرية تربية البترا من وجهة نظر المعلمين، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، والاستبانة أداة لجمع البيانات، والتي تکونت من بعدين؛ البعد الأول تناول الممارسات المهنية (43) فقرة، والبعد الثاني تناول التميز المدرسي (27) فقرة، وقد تم التحقق من صدقها وثباتها، وتکون مجتمع الدراسة من 717 معلماً ومعلمة، وعينتها من 250 معلماً ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، وأظهرت النتائج أن مستوى الممارسات المهنية لمديري المدارس جاء عالياً، وبمتوسط حسابي بلغ( 3.92)، کما بينت النتائج أن مستوى التميز المدرسي جاء عالياً، وبمتوسط حسابي بلغ(3.74)، کما کشفت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.01) بين الممارسات المهنية وتعزيز التميز المدرسي وبمعامل ارتباط بلغ(0.920)، وأن هناک أثر ذو دلالة احصائية للممارسات المهنية في تعزيز التميز المدرسي وفي ضوء النتائج توصي الدراسة بالاستمرار في تحسين الممارسات المهنية لمديري المدارس من خلال التدريب والتأهيل لتحقيق مزيداً من التميز والابداع والجودة في المدارس.
DOI
10.21608/edusohag.2020.96953
Keywords
الممارسات المهنية, مديرو المدارس, التميز المدرسي, تربية البترا
Authors
MiddleName
-Affiliation
قسم علم النفس التربوي
کلية العلوم التربوية- جامعة الطفيلة التقنية-الاردن
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_96953.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=96953
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
الممارسات المهنية لمديري المدارس وعلاقتها في تعزيز التميز المدرسي