Beta
85746

فعالية برنامج إرشادي قائم على العلاج المرتکز على التعاطف في خفض اضطراب ما بعد الصدمة لدى ضحايا التنمر الإلکتروني

Article

Last updated: 23 Dec 2024

Subjects

-

Tags

الصحة النفسية
علم النفس التربوي

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على أنماط التنمر الإلکتروني لدى ضحايا التنمر الإلکتروني من طلاب المرحلة المتوسطة؛ کما هدفت إلى تنمية التعاطف مع الذات لدى عينة الدراسة، وکذلک خفض حدة اضطراب ما بعد الصدمة لديهم من خلال برنامج إرشادي مرتکز على التعاطف، وأخيرًا التعرف على مدى استمرارية فعالية البرنامج أثناء فترة المتابعة وتکونت عينة الدراسة من عينة وصفية بلغ قوامها (429) طالباً من ضحايا التنمر الإلکتروني، بينما تکونت العينة التجريبية من (7) طلاب من ضحايا التنمر الإلکتروني منخفضي التعاطف مع الذات ويعانون من اضطراب ما بعد الصدمة، وذلک بمدينة أبها في المملکة العربية السعودية، وقام الباحث بتطبيق عدد من الادوات تمثلت في، مقياس ضحايا التنمر الإلکتروني من إعداد الباحث، مقياس التعاطف مع الذات (Neff, 2003) تعريب الباحث، قائمة اضطراب ما بعد الصدمة (Weathers et al, 2013) تعريب الباحث، المقابلة الإکلينيکية لتشخيص اضطراب ما بعد الصدمة (Weathers et al, 2013) تعريب الباحث، البرنامج الإرشادي المرتکز على التعاطف (إعداد الباحث)، وأشارت النتائج إلى وجود عدد من أنماط التنمر الإلکتروني تعرض لها الضحايا وتمثلت في الاتصالات المشبوهة، النبذ الاجتماعي الإلکتروني، الفضيحة الإلکترونية، الإذلال المتعمد، الخداع الإلکتروني، کما أشارت النتائج إلى فعالية البرنامج الإرشادي في تنمية التعاطف مع الذات وخفض اضطراب ما بعد الصدمة لدى عينة الدراسة، وتم تفسير النتائج في ضوء الأطر النظرية والدراسات السابقة وکذلک في ضوء الأطر الثقافية والمجتمعية لعينة الدراسة الحالية.

DOI

10.21608/edusohag.2020.85746

Keywords

الکلمات المفتاحية: ضحايا التنمر الإلکتروني, اضطراب ما بعد الصدمة, العلاج المرتکز على التعاطف

Authors

First Name

محمد

Last Name

مصطفى عبد الرازق مصطفى

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ التربية الخاصة المشارک کلية التربية - جامعة الملک خالد أستاذ الصحة النفسية المساعد کلية التربية النوعية - جامعة عين شمس

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

73

Article Issue

73

Related Issue

12464

Issue Date

2020-05-01

Receive Date

2020-03-12

Publish Date

2020-05-01

Page Start

873

Page End

968

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_85746.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=85746

Order

18

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

فعالية برنامج إرشادي قائم على العلاج المرتکز على التعاطف في خفض اضطراب ما بعد الصدمة لدى ضحايا التنمر الإلکتروني

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023