Subjects
-Abstract
أجري البحث على (436) طالباً وطالبة بالفرقتين (الثانية والرابعة) بالتخصصات (العلمية) بخمس جامعات مصرية بالفصل الأول بالعام (19/2020م) ؛ بهدف الکشف عن مستوياتهم في البخل المعرفي وما وراء الانفعال وعن الفروق بينهم فيهما وفقا للجنس والفرقة الدراسية ، وعن العلاقة بينهما ، وعن إمکانية التنبؤ بمستوياتهم بالبخل المعرفي من خلال مستوياتهم بما وراء الانفعال ، وبالاعتماد على اختبار (CRT) لقياس مستوى البخل المعرفي (تعريب الباحث) ومقياس مستوى ما وراء الانفعال (إعداد الباحث) ، وباستخدام برنامجي (SPSS) و (SAS) لتحليل البيانات أشارت النتائج إلى أن أفراد العينة لديهم مستويات متفاوتة بالبخل المعرفي وما وراء الانفعال رغم ظهورهم إجمالا بمستوى (أعلى من المتوسط) في الأول و(أقل من المتوسط) في الثاني ، وإلى وجود فروق بينهم لصالح الإناث والفرقة الثانية بمستوى البخل المعرفي ولصالح الذکور والفرقة الرابعة بمستوى ما وراء الانفعال ، وإلى وجود علاقات سالبة قوية بين البخل المعرفي وما وراء الانفعال لديهم ، وإلى معادلة للتنبؤ بمستوياتهم بالبخل المعرفي من خلال مستوياتهم بما وراء الانفعال ، وإلى النسب التي يسهم بها کل بعد من أبعاد ما وراء الانفعال في مستوياتهم بالبخل المعرفي ، وإلى إمکانية التنبؤ بـ (72%) من درجاتهم الکلية بالبخل المعرفي من خلال درجاتهم على أبعاد ما وراء الانفعال ، وطبقا لذلک تم تقديم بعض التوصيات التربوية والأفکار البحثية المقترحة .
DOI
10.21608/edusohag.2020.85740
Keywords
* الکلمات المفتاحية : البخل المعرفي, ما وراء الانفعال
Authors
Last Name
عبد الرءوف عبد ربه محمد
MiddleName
-Affiliation
أستاذ مساعد علم النفس التربوي
کلية التربية جامعة المنوفية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_85740.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=85740
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
البخل المعرفي وعلاقته بما وراء الانفعال لدى طلبة الجامعة