Beta
ManageSearchChatDiscover
90126

استراتيجية مقترحة قائمة على الدمج بين دورة التعلم السباعية ومحطات التعلم لتنمية مهارات التحقيق الجغرافى ومستوى التمثيل العقلى للمعلومات لطلاب المرحلة الثانوية

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

الدراسات الاجتماعية
مناهج وطرق التدريس

Abstract

          هدف البحث إلى قياس أثر استخدام استراتيجية مقترحة قائمة على الدمج بين دورة التعلم السباعية ومحطات التعلم لتنمية مهارات التحقيق الجغرافى ومستوى التمثيل العقلى للمعلومات لطلاب المرحلة الثانوية. واستخدم البحث المنهج الوصفى والتجريبى. وتمثلت أدوات البحث في قائمة بمهارات التحقيق الجغرافى ووحدة (الأنشطة الاقتصادية في مصر) معاد صياغتها ودليل للمعلم واختبار مهارات التحقيق الجغرافى ومقياس التمثيل العقلى للمعلومات. وتم تطبيق أدوات البحث قبلياً وبعديا على مجموعة البحث التي تمثل 40 طالبة مجموعة ضابطة و40 طالبة مجموعة تجريبية. وجاءت النتائج مؤکدة وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى 0.01بين متوسطى درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي فى اختبار مهارات التحقيق الجغرافى والدرجة الکلية لصالح المجموعة التجريبية. کما يوجد فرق دال إحصائياً عند مستوى 0.01بين متوسطى درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي فى مقياس التمثيل العقلى للمعلومات والدرجة الکلية لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحثبضرورة عقد ورش ودورات لتدريب المعلمين على کيفية الدمج بين الاستراتيجيات التدريسية وکيفية تطبيقها داخل الفصول وخاصة تلک الاستراتيجيات القائمة على البنائية والخبرات السابقة للطلاب.

DOI

10.21608/edusohag.2020.90126

Keywords

الکلمات المفتاحية: دورة التعلم السباعية, محطات التعلم, مهارات التحقيق الجغرافى ومستوى التمثيل العقلى للمعلومات

Authors

First Name

هبة

Last Name

هاشم محمد

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ المناهج وطرق تدريس الجغرافيا المساعد کلية التربية-جامعة عين شمس

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

74

Article Issue

74

Related Issue

12462

Issue Date

2020-06-01

Receive Date

2020-03-24

Publish Date

2020-06-01

Page Start

847

Page End

911

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

EDUSOHAG_Volume 74_Issue 74_Pages 847-911.pdf

PDF . 1.4MB

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_90126.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=90126

Order

20

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

استراتيجية مقترحة قائمة على الدمج بين دورة التعلم السباعية ومحطات التعلم لتنمية مهارات التحقيق الجغرافى ومستوى التمثيل العقلى للمعلومات لطلاب المرحلة الثانوية

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023