Beta
ManageSearchChatDiscover
90124

النموذج البنائي للعلاقات المتبادلة بين الرفاهية الأکاديمية وکل من: الکمالية والصمود الأکاديميين والتحصيل لدى طلبة الجامعة

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

علم النفس التربوي

Abstract

     هدف البحث الحالي إلى وضع نموذج بنائي للعلاقات والتأثيرات بين الرفاهية الأکاديمية وکل من: الکمالية والصمود الأکاديمي والتحصيل لدى طلبة الجامعة والتحقق منه إمبيريقيا. والتعرف على الفروق بين الطلاب والطالبات في متغيرات البحث الثلاث. وتکونت عينة البحث الأساسية من (229) بواقع (106 طالب، 123طالبة) من طلبة جامعة الملک خالد بأبها، متوسط أعمارهم الزمنية (19.83) بانحراف معياري(1.97)، طبقت عليهم مقاييس الرفاهية الاکاديمية والکمالية الاکاديمية والصمود الأکاديمي. وتوصلت النتائج الى وجود مستوى متوسط من الرفاهية الاکاديمية لدى أفراد العينة، وعدم وجود فروق دالة احصائيًا في الرفاهية الاکاديمية بين الطلاب والطالبات،ووجود فروق دالة إحصائيا في الکمالية الاکاديمية وفقاً لمتغير الجنس لصالح الطلاب، کذلک وجود فروق دالة في الصمود الأکاديمي وفقاً لمتغير الجنس وذلک لصالح الطالبات. کما دعمت البيانات الإمبيريقية صحة النموذج البنائي المقترح للعلاقات والتأثيرات المباشرة وغير المباشرة بين الرفاهية الاکاديمية وکل من: الکمالية والصمود الأکاديمي والتحصيل لدى طلبة الجامعة؛ حيث حقق النموذج المفترض مؤشرات حسن المطابقة.

DOI

10.21608/edusohag.2020.90124

Keywords

الکلمات المفتاحية: الرفاهية الاکاديمية, الکمالية الاکاديمية, الصمود الأکاديمي, التحصيل

Authors

First Name

يوسف

Last Name

محمد شلبي

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ علم النفس التربوي المساعد کلية التربية – جامعة طنطا أستاذ علم النفس التربوي المشارک کلية التربية – جامعة الملک خالد

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

وسام

Last Name

حمدي القصبي

MiddleName

-

Affiliation

مدرس علم النفس التربوي کلية التربية – جامعة طنطا أستاذ علم النفس التربوي المشارک کلية التربية – جامعة الملک خالد

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

صالحة

Last Name

احمد حسن أمحديش

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ علم النفس التربوي المساعد کلية التربية – جامعة الملک خالد

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

74

Article Issue

74

Related Issue

12462

Issue Date

2020-06-01

Receive Date

2020-04-17

Publish Date

2020-06-01

Page Start

801

Page End

845

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

EDUSOHAG_Volume 74_Issue 74_Pages 801-845.pdf

PDF . 1.3MB

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_90124.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=90124

Order

19

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

النموذج البنائي للعلاقات المتبادلة بين الرفاهية الأکاديمية وکل من: الکمالية والصمود الأکاديميين والتحصيل لدى طلبة الجامعة

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023