Subjects
-Abstract
هدف البحث إلى استخدام استراتيجية التعلم بالمشروعات لتنمية الوعي المهني لدي أطفال مرحلة الطفولة المبکرة، وشملت عينة الدراسة 60طفل وطفلة ، حيث قسمت عينة الدراسة إلى مجموعتين : تجريبية وضابطة ، تکونت العينة التجريبية من 30 طفل وطفلة ، وتکونت العينة الضابطة من 30 طفل وطفلة ، حيث خضعت العينة التجريبية لبرنامج تنمية الوعي المهني ، في حين تلقت المجموعة الضابط أنشطة برنامج الروضة . اعتمدت الدراسة على المنهج الشبه التجريبي والمنهج الوصفي، أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أطفال المجموعة التجريبية والضابطة على مقياس الوعي المهني المصور في التطبيق البعدي لصالح المجموعة التجريبية ، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أطفال المجموعة التجريبية علي مقياس الوعي المهني المصور لصالح التطبيق البعدي کما أسفرت النتائج عدم وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيقين البعدي والتتبعي لمقياس الوعي المهني المصور لأطفال مرحلة الطفولة المبکرة ، وهوما يؤکد فعالية البرنامج القائم على استراتيجية التعلم بالمشروعات ودوره في تنمية الوعي المهني لأطفال مرحلة الطفولة المبکرة.
DOI
10.21608/edusohag.2020.89822
Keywords
الکلمات المفتاحية : الوعي المهني, استراتيجية التعلم بالمشروعات- الطفولة المبکرة
Authors
MiddleName
-Affiliation
معلم خبير بروضة عمر مکرم
دمياط
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_89822.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=89822
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التعلم بالمشروعات لتنمية الوعي المهني في الطفولة المبکرة