Beta
ManageSearchChatDiscover
74999

الهوية الفلسفية لممارسات الطلبة المعلمين في جامعة نجران

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

رياض الأطفال

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة الهوية الفلسفية لممارسات الطلبة المعلمين في جامعة نجران من وجهة نظرهم، وفقًا للمتغيّرات (النوع، والتخصص، والتقدير الأکاديمي)، ولتحقيق هدف الدراسة، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي بتطبيق استبانة عدد فقراتها (46) فقرة، وُزّعت على عيّنة بلغت (159)، من مجتمع الدراسة الذي تکون من (185) من الطلبة المعلمين، وتوصلت النتائج إلى أنّ الطلبة المعلمين يحملون هوية فلسفية متنوّعة لممارساتهم التربوية بدرجة کبيرة، تضمّنت الفلسفة الإسلامية والواقعية والطبيعية، والبرجماتية والمثالية، علاوةً على وجود فروق دالّة إحصائيًا تُعزى لاختلاف متغير النوع لصالح الإناث، ووجود فروق دالّة إحصائيًا تُعزى للتخصص والتقدير الأکاديمي.

DOI

10.21608/edusohag.2020.74999

Keywords

الهوية الفلسفية, الطلبة المعلمون, جامعة نجران

Authors

First Name

هشام

Last Name

أحمد بني خلف

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ مساعد بقسم التربية ورياض الأطفال کلية العلوم والآداب بشرورة جامعة نجران بالسعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

72

Article Issue

72

Related Issue

10946

Issue Date

2020-04-01

Receive Date

2020-03-02

Publish Date

2020-04-01

Page Start

659

Page End

691

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

EDUSOHAG_Volume 72_Issue 72_Pages 659-691.pdf

PDF . 1.3MB

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_74999.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=74999

Order

15

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

الهوية الفلسفية لممارسات الطلبة المعلمين في جامعة نجران

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023