Subjects
-Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام إستراتيجية الصف المعکوس في تدريس الاقتصاد المنزلي على تنمية الأهداف الوجدانية لدى الطالب المعلم ، وتکونت مجموعة البحث من مجموعتين الأولى تجريبية (24) طالبة معلمة والثانية ضابطة (24) طالبة معلمة ،واستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي ،ولجمع بيانات الدراسة تم استخدام مقياس تنمية الأهداف الوجدانية ، وأظهرت الدراسة النتائج التالية :
· وجود فرق دال إحصائياً عند مستوي 0.05بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي علي مقياس تنمية الأهداف الوجدانية لدي الطالبة معلمة الاقتصاد المنزلي.
· وجود فرق دال إحصائياً عند مستوي 0.05 بين متوسطي درجات طالبات المجموعة الضابطة في التطبيق القبلي والبعدي علي مقياس تنمية الأهداف الوجدانية لدي الطالبة معلمة الاقتصاد المنزلي.
· وجود فرق دال إحصائياً عند مستوي 0.05 بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي علي مقياس تنمية الأهداف الوجدانية لدي الطالبة معلمة الاقتصاد المنزلي.
DOI
10.21608/edusohag.2020.70670
Keywords
إستراتيجية الصف المعکوس – الأهداف الوجدانية – الإقتصاد المنزلي
Authors
MiddleName
-Affiliation
مدرس مناهج وطرق تدريس الاقتصاد المنزلي
کلية التربية النوعية بقنا
جامعة جنوب الوادي
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
مدرس تکنولوجيا التعليم
کلية التربية النوعية– جامعة جنوب الوادي
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_70670.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=70670
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
-