Beta
ManageSearchChatDiscover
70650

فاعلية وحدة مقترحة في العلوم وفق مبادئ التصميم الشامل للتعلم UDL في تنمية الخيال العلمي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملکة العربية السعودية

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

العلوم

Abstract

هدف البحث الحالي إلى تصميم وحدة مقترحة في العلوم وفق مبادئ التصميم الشامل للتعلم للمرحلة المتوسطة، والتعرف على فاعلية الوحدة المقترحة في تنمية الخيال العلمي لدى طالبات المرحلة المتوسطة في المملکة العربية السعودية. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي، وتکونت عينة الدراسة من (39) طالبة من طالبات الصفالأول متوسط، وقامت الباحثة بتصميم مقياس للخيال العلمي کأداة للدراسة. واسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية (عند مستوى α≤ 0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية وطالبات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لمقياس الخيال العلمي مما يشير إلى فاعلية الوحدة المقترحة في العلوم وفق مبادئ التصميم الشامل للتعلم UDL في تنمية الخيال العلمي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملکة العربية السعودية.

DOI

10.21608/edusohag.2020.70650

Keywords

فاعلية وحدة مقترحة, للتعلم UDL ف

Authors

First Name

ساره

Last Name

بدر محسن العتيبي

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم المشارک کلية التربية - جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

71

Article Issue

71

Related Issue

10756

Issue Date

2020-03-01

Receive Date

2020-02-09

Publish Date

2020-03-01

Page Start

536

Page End

567

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

EDUSOHAG_Volume 71_Issue 71_Pages 536-567.pdf

PDF . 1.9MB

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_70650.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=70650

Order

13

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

فاعلية وحدة مقترحة في العلوم وفق مبادئ التصميم الشامل للتعلم UDL في تنمية الخيال العلمي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملکة العربية السعودية

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023