Beta
ManageSearchChatDiscover
67486

تقويم مهارات الفهم القرائي في البرنامج القرائي لکتاب اللغة العربية بالصف الأول الثانوي التجاري على ضوء المعايير الدولية للتنور القرائي PIRLS

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

مناهج وطرق التدريس

Abstract

هدف البحث إلى تحديد مهارات الفهم القرائي المتضمنة في البرنامج القرائي لکتاب اللغة العربية بالصف الأول الثانوي التجاري في ضوء المعايير الدولية للتنور القرائي ، وقد اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي وقد توصل البحث لقائمة  مهارات الفهم القرائي اللازمة للمرحلة الثانوية ووضعت القائمة في ضوء المعايير  الدولية للتنور القرائي  واحتوت القائمة على اربع معايير رئيسة تندرج منها مهارات فرعية وکان عددها   25 مهارة ) ، وتم استخدم بطاقة تحليل المحتوى کأداة لتحقيق هدف البحث وطبقت على المحتوى القرائي للفصلين الأول والثاني من کتاب اللغة العربية لطلاب الصف الأول الثانوي  . وفى ضوء نتائج البحث جاءت مهارات الفهم القرائي بنسب متفاوتة ، حيث نالت مهارات استرجاع المعلومات على أعلى مستوى وجاءت بنسب ضعيفة فى البرنامج القرائي مهارات (دمج الأفکار وتفسير المعلومات-– تقويم المحتوى واللغة والعناصر) وافتقر البرنامج لمهارات تکوين الاستدلالات وفى ضوء ما أسفر عنه البحث ، قدمت الباحثة تصور مقترح لتضمين مهارات الفهم القرائي بالبرنامج القرائي في ضوء معايير التنور القرائي  کمحاولة لعلاج نواحي القصور

DOI

10.21608/edusohag.2020.67486

Keywords

الفهم القرائي – البرنامج القرائى- التنور القرائي )

Authors

First Name

نجلاء

Last Name

يوسف يوسف حواس

MiddleName

-

Affiliation

استاذ المناهج وطرق التدريس المساع کلية التربية ببورسعيد – جامعة بور سعيد

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

70

Article Issue

70

Related Issue

10079

Issue Date

2020-02-01

Receive Date

2020-01-05

Publish Date

2020-02-01

Page Start

958

Page End

993

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

EDUSOHAG_Volume 70_Issue 70_Pages 958-993.pdf

PDF . 1.6MB

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_67486.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=67486

Order

19

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

تقويم مهارات الفهم القرائي في البرنامج القرائي لکتاب اللغة العربية بالصف الأول الثانوي التجاري على ضوء المعايير الدولية للتنور القرائي PIRLS

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023