Subjects
-Abstract
هدف البحث إلى فحص علاقة الإجهاد التعلمي بکل من: الشفقة بالذات والعبء المعرفي ، والتنبؤ بالإجهاد التعلمي من الشفقة بالذات والعبء المعرفي لدى طالبات الفرقة الثانية بکلية التربية بالوادي الجديد، وتکونت عينة البحث من 191 طالبة تم اختيارهن بطريقة طبقية عشوائية من طلاب الفرقة الثانية بکلية التربية بالوادي الجديد للعام الجامعي 2018/2019م. طُبق عليهن المقاييس الثلاثة: (الإجهاد التعلمي، الشفقة بالذات ، العبء المعرفي)،وتوصل البحث إلى وجود ارتباط سالب دال إحصائيًا بين الإجهاد التعلمي والشفقة بالذات ، ووجود ارتباط موجب دال إحصائيًا بين الإجهاد التعلمي والعبء المعرفي، ويمکن التنبؤ بالإجهاد التعلمي من الشفقة بالذات والعبء المعرفي لدى طالبات الفرقة الثانية بکلية التربية بالوادي الجديد، وأن المتغيرين المستقلين: (الشفقة بالذات، العبء المعرفي) يفسران ما نسبته 11.1 % من التباين الکلي في درجات المتغير التابع (الدرجة الکلية للإجهاد التعلمي).
DOI
10.21608/edusohag.2019.55627
Keywords
الشفقة بالذات, العبء المعرفي, الإجهاد التعلمي
Authors
Last Name
أحمد عبد الله واعر
MiddleName
-Affiliation
أستاذ علم النفس التربوية المساعد
کلية التربية – جامعة الوادي الجديد
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_55627.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=55627
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
-