Beta
ManageSearchChatDiscover
55483

تصميم برنامج قائم على المدخل الوظيفى لتنمية سلوکيات الأمان والسلامة فى (المنزل/المدرسة/الطريق) اللازمة لأطفال مدارس التربية الفکرية

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

التربية الخاصة

Abstract

هدف البحث إلى تنمية بعض سلوکيات الأمان والسلامة فى ( المنزل / المدرسة / الطريق ) اللازمة للأطفال المعاقين القابلين للتعلم بمدارس التربية الفکرية ، واعتمد البحث على المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة ( قبلى/بعدى). وتضمنت المواد التعليمية وأدوات البحث:  قائمة بالأخطار التى ويواجها الأطفال المعاقين فى ( المنزل – المدرسة – الطريق )، قائمة مهارات الأمان والسلامة، البرنامج المقترح، وبطاقة ملاحظة سلوکيات الأمان والسلامة ( الأدوات من تصميم الباحث )، وتکونت عينة البحث من (7) أطفال معاقين عقلياً القابلين للتعليم بالصف الأول التعليمى بإحدى مدراس التربية الفکرية بالقاهرة، وتوصلت النتائج إلى نمو سلوکيات الأمان والسلامة فى ( المنزل – المدرسة – الطريق ) لدى عينة البحث بعد التجريب، ويٌرجع الباحث ذلک إلى التأثير الإيجابي للبرنامج مما يدل على فاعليته .

DOI

10.21608/edusohag.2019.55483

Keywords

تصميم برنامج, المدخل الوظيفى, سلوکيات الأمان والسلامة

Authors

First Name

السيد

Last Name

فتوح السيد حميده

MiddleName

-

Affiliation

مدرس مناهج وطرق تدريس التربية الخاصة کلية التربية جامعة حلوان

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

62

Article Issue

62

Related Issue

8460

Issue Date

2019-10-01

Receive Date

2019-10-27

Publish Date

2019-10-01

Page Start

24

Page End

82

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

EDUSOHAG_Volume 62_Issue 62_Pages 24-82.pdf

PDF . 1.7MB

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_55483.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=55483

Order

2

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

تصميم برنامج قائم على المدخل الوظيفى لتنمية سلوکيات الأمان والسلامة فى (المنزل/المدرسة/الطريق) اللازمة لأطفال مدارس التربية الفکرية

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023