Beta
ManageSearchChatDiscover
58464

دمج الأطفال ذوى الحاجات الخاصة بمدارس العاديين( الإيجابيات والسلبيات )

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

علم النفس التربوي

Abstract

تعد دراسة الأطفال غير العاديين بمثابة دراسة لتلک الفروق التى يمکن أن توجد فيما بينهم ةبين بعضهم البعض من ناحية ، وبينهم وبين الأطفال العاديين من ناحية أخرى حيث نجد أن کلاُ من هؤلاء اللأطفال يعتبر حالة فريدة . وبإختصار فإننا نجد أن مثل هذا الطفل غير العادى قد يعانى من مشکلات مختلفة وذلک فى التفکير ، أو الإبصار ، أوالسمع ، أو الکلام ، أو الحرکة أو الجانب الإجتماعى . ومن الملاحظ أن نجد  طفلاٌ واحداٌ على الأقل من بين عشرة أطفال يعتبر غير عادى  ومن جانب أخر فإن العديد من الأطفال الذين نعتبرهم من العاديين يعانون فى الواقع من مشکلات ترتبط بالمدرسة وهو الأمر الذى يجعل من دراسة موضوع الإستثناء أو غير العادية أمراُ ملحاُ للغاية .

DOI

10.21608/edusohag.2019.58464

Keywords

دمج الأطفال-ذوى الحاجات الخاصة, بمدارس العاديين

Authors

First Name

عواطف

Last Name

محمد حسانين

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ علم النفس التربوى المتفرغ- کلية التربية – جامعة سوهاج

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

68

Article Issue

68

Related Issue

8340

Issue Date

2019-12-01

Receive Date

2019-11-12

Publish Date

2019-12-01

Page Start

2,422

Page End

2,442

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

EDUSOHAG_Volume 68_Issue 68_Pages 2422-2442.pdf

PDF . 820.5kB

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_58464.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=58464

Order

51

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

دمج الأطفال ذوى الحاجات الخاصة بمدارس العاديين( الإيجابيات والسلبيات )

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023