Subjects
-Tags
التربية المقارنة والإدارة التعليمية
Abstract
أهداف البحث :
1ـ التأصيل النظري لمفهوم المواطنة الرقمية ، ومجالاتها ، ودواعي تحقيقها لدى الطلاب .
2ـ التعرف على دور المدرسة في تحقيق المواطنة الرقمية لدى طلابها.
3ـ بيان إسهامات عناصر العملية التعليمية کالمعلم، والقائد التربوي، والمنهج والبيئة في تنمية المواطنة الرقمية وتحقيق وتعزيز قيمها لدى الأجيال في ظل التحديات المعاصرة .
منهج البحث : تم استخدام المنهج الوصفيالذي يتناسب مع طبيعة البحث ويحقق أهدافه.
فصول البحث : أولاً : مدخل عام للدراسة. ثانياُ : الإطار الثقافي للمواطنة الرقمية . ثالثاً: إسهام المدرسة في تحقيق المواطنة الرقمية في ظل التحديات المعاصرة .
النتائج :
1ـ للمعلم دور في غرس قيم المواطنة الرقمية وتنميتها بتوظيف التقنية وتفعيل استراتيجيات التعلم النشط القائم على التفکير الناقد والابتکاري.
2ـ تساهم المناهج في تحقيق المواطنة الرقمية ببث قيمها ومفاهيمها وأهميتها ومجالاتها وتحدياتها المعاصرة عبر المراحل التعليمية المختلفة والمقررات الدراسية المتنوعة .
3ـ يساهم تکامل الأدوار بين عناصر العملية التعليمية بالمدرسة في قيادة مسار التحول الرقمي وتشکيل شخصيه المواطن الرقمي الواعي بالاستخدام الرشيد للتقنيات الرقمية .
التوصيات والمقترحات:
1ـ وضع السياسات التي تتعلق بالمواطنة الرقمية في المدارس وآليات تنفيذها، وأدوار ومسئوليات عناصر العملية التعليمية في عمليات التنفيذ .
4 ـ إجراء دراسة ميدانية عن واقع إسهام المراحل التعليمية الدراسية في تحقيق المواطنة الرقمية لدى طلابنا
5ـ إجراء دراسة عن دور الجامعات في المملکة العربية السعودية في تحقيق المواطنة الرقمية.
DOI
10.21608/edusohag.2019.54718
Keywords
إسهام المدرسة- المواطنة الرقمية, ظل التحديات المعاصرة
Authors
Last Name
بن أحمد معجب الزهراني
MiddleName
-Affiliation
مشرف تربوي بوزارة التعليم -تعليم جدة المملکة العربية السعودية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_54718.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=54718
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
إسهام المدرسة في تحقيق المواطنة الرقمية لدى طلابها في ظل التحديات المعاصرة