Beta
55363

واقع العمل التطوعي لطلاب المرحلة الثانوية في المدينة المنورة ، من وجهة نظر المعلمين. دراسة تأصيلية ميدانية

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

أصول التربية

Abstract

هدفت الدراسة إلى معرفة واقع العمل التطوعي لطلاب المرحلة الثانوية في المدينة المنورة من وجهة نظر المعلمين. وقد تکونت عينة الدراسة من (292) معلماً من معلمي مدارس المرحلة الثانوية بالمدينة المنورة ، وتم اختيارها بالطريقة العشوائية العنقودية. واستخدم الباحث المنهج الوصفي (المسحي) وذلک عند إجراء دراسة مسحية لآرائهم. ومن أبرز نتائج الدراسة: أن درجة واقع العمل التطوعي لطلاب المرحلة الثانوية في المدينة المنورة من وجهة نظر المعلمين. على المحاور ککل جاءت بدرجة مرتفعة، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة واقع العمل التطوعي لطلاب المرحلة الثانوية في المدينة المنورة من وجهة نظر المعلمين. تعزى لمتغير الدراسة( التخصص العلمي، وسنوات الخبرة في النشاط )، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية لواقع العمل التطوعي لطلاب المرحلة الثانوية في المدينة المنورة من وجهة نظر المعلمين. تعزى لمتغير الدراسة (نوع المدرسة) ولصالح المدارس الأهلية. وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات في ضوء ما توصلت إليه من نتائج

DOI

10.21608/edusohag.2019.55363

Keywords

العمل التطوعي, طلاب المرحلة الثانوية, المعلمين, المدينة المنورة

Authors

First Name

عبدالله

Last Name

محمد بارشيد

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ أصول التربية المشارک بقسم التربية وعلم النفس في جامعة تبوک المملکة العربية السعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

63

Article Issue

63

Related Issue

8326

Issue Date

2019-10-01

Receive Date

2019-10-26

Publish Date

2019-10-01

Page Start

188

Page End

229

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_55363.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=55363

Order

5

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

واقع العمل التطوعي لطلاب المرحلة الثانوية في المدينة المنورة ، من وجهة نظر المعلمين. دراسة تأصيلية ميدانية

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023