هدفت هذه الدراسة التعرف إلى معوقات توظيف نتائج البحوث التربوية في صياغة القرارات لدى القيادات التربوية في وزارة التربية والتعليم الأردنية. بلغت عينة الدراسة(50) قائد تربوي من وزارة التربية والتعليم، تکونت الاداة من(26) فقرة، موزعة على ثلاثة مجالات.  أظهرت النتائج: أن معوقات توظيف نتائج البحوث التربوية في صياغة القرارات لدى القيادات التربوية، جاءت بدرجة تقدير مرتفعة، ولجميع مجالات الدراسة. وأظهرت النتائج کذلک: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري الخبرة والمسمى الوظيفي، ويوصي الباحث: بضرورة عقد الندوات واللقاءات وورش العمل، للقيادات التربوية في وزارة التربية والتعليم، لبيان أهمية البحث التربوي، وکيفية الاستفادة منه في الميدان التربوي.