Subjects
-Abstract
هدفت الدراسة إلى الکشف عن أثر استخدام تطبيقات الواقع المعزز في تنمية مهارات التفکير الابتکاري(الأصالة – المرونة – الطلاقة) ، وتحصيل مقرر الحاسب الآلي لدى طلاب الصف الأول المتوسط ،وقداستخدمالباحث المنهجالوصفي التحليليوالمنهجشبهالتجريبي، وقد تم إجراء التجربة على عينة مکونة من 30 طالب، تم تقسيمهم إلى مجموعتين متکافئتين (15) طالب بکل مجموعة ، تم إعداد أدوات البحث وتمثلت في: اختبار تورانس للتفکير البتکاري الصورة (ب) ، واختبار التحصيل المعرفي ، وبعد دراسة افراد العينة(المجموعة التجريبية) داخل البيئة، وتطبيق أدوات البحث على مجموعتي البحث، تم التوصل إلى أهمنتائجالبحث وهيأناستخدام تطبيقات الواقع المعززحققفاعليةفيتنمية مهارات التفکير الابتکاري وتحصيل مقرر الحاسب الآلي لدى طلاب الصف الأول المتوسط
DOI
10.21608/edusohag.2019.151367
Keywords
تطبيقات الواقع المعزز ــ التفکير الابتکاري
Authors
MiddleName
-Affiliation
أستاذ المناهج وطرق التدريس الحاسب الألى المشارک
بکلية التربية – جامعة حائل- المملکة العربية السعودية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_151367.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=151367
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
-