Beta
32911

تفعيل بعض مداخل ترشيد الإنفاق في تحسين الفاعلية التعليمية بمؤسسات التعليم قبل الجامعي في مصر

Article

Last updated: 22 Jan 2023

Subjects

-

Tags

أصول التربية

Abstract

يشکل موضوع الإنفاق على التعليم المدخل الحاکم لمستوى منظومة التعليم، وذلک باعتباره منظومة فرعية تؤثر وتتأثر بالمنظومة التعليمية الشاملة، کما أنه يتأثر بالظروف والملابسات الاقتصادية والاجتماعية والثقافية والسياسية للمجتمع، وقد أکدت دراسة سيرنا وهارس (Serna and Haris, 2014) أن الإنفاق على التعليم يتأثر بعدد من العوامل المحيطة بالدولة، ولذلک يجب على واضعي السياسة التعليمية فهم السياقات الاجتماعية والاقتصادية والسياسية والاستجابة لها، وخصوصاً عند وضع الموازنة المالية الخاصة بالتعليم. ويعد ترشيد الإنفاق في المؤسسات التعليمية في مصر من أولويات التعليم وکذلک ضرورة اجتماعية واقتصادية وسياسية ومطلباً مهماً من مطالب تحسين فعالية تمويل التعليم لتحقيق أعلى قدر من فعالية التکلفة؛ وذلک للتأکد من أن الموارد المخصصة للتعليم تُستخدم الاستخدام الأمثل لتحقيق الفعالية القصوى. وقد أصبح موضوع ترشيد الإنفاق موضوعاً لعديد من الدراسات والأبحاث، ومنبعاً لعديد من الدراسات الممولة من قبل الهيئات والمنظمات الدولية، والتي تستهدف إمداد المخطط التربوي، وصانع القرار بتوجيهات مفيدة لتفسير بعض المشکلات في مجال تمويل التعليم؛ حيث لا يحقق ترشيد الإنفاق خفضاً في الميزانية فقط بل يؤدي إلى الزيادة النسبية في الإنتاجية التعليمية مما يؤدى إلى وفر کبير في الموارد الخاصة بمجهود الطلاب والمربين، فالاستثمار الأمثل للنفقات، وکم المخرجات التعليمية، ونوعها، عادة ما يعطي الکلفة المعنى الحقيقي لها. ومن ثم تتضح أهمية ترشيد الإنفاق في مدارسنا ورفع کفاءة استخدام الموارد، لمواجهة عجز ميزانيتها عن الوفاء بمتطلباتها، کما أن انتهاج هذا الأسلوب مفيد في حالة کفاية التمويل؛ لأنه قد يحقق وفرة في ميزانية التعليم يستفاد منها في دعم برامج التطوير، وبالتالي فإن المؤسسات التعليمية بالتعليم قبل الجامعي في مصر في حاجة إلى تبني مداخل تعمل على ترشيد الإنفاق والاستفادة المثلى من الموارد المتاحة للحصول على أکبر عائد، وتقليل الفاقد التعليمي والهدر التربوي، وتجنب الإسراف والتبذير، للتشجيع على الارتقاء بالجودة وفعالية التعليم، والارتقاء بها إلى المستويات المرجوة.

DOI

10.21608/edusohag.2019.32911

Keywords

ترشيد الإنفاق, الفاعلية التعليمية, التعليم قبل الجامعي, مصر

Authors

First Name

خلف

Last Name

محمد احمد البحيري

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ أصول التربية کلية التربية جامعة سوهاج

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

محمد

Last Name

فوزي زيدان

MiddleName

-

Affiliation

مدرس أصول التربية کلية التربية جامعة سوهاج

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

غادة

Last Name

محمد علي

MiddleName

-

Affiliation

باحثة بقسم أصول التربية کلية التربية جامعة سوهاج

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

59

Article Issue

59

Related Issue

5336

Issue Date

2019-05-01

Receive Date

2019-05-22

Publish Date

2019-05-01

Page Start

71

Page End

127

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_32911.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=32911

Order

18

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023