Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت الدراسة الى معرفة أسباب تدني مستوى الکفاءة الداخلية النوعية بکلية العلوم والدراسات الانسانية بالدوادمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في ضوء متغيري التخصص، وسنوات الخبرة في العمل الأکاديمي بالکلية. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة کأداة للدراسة، وقد بلغت عينة الدراسة (93 )من المجتمع الأصلي والبالغ ( 106) عضو هيئة تدريس بالکلية، وتکونت الأداة من أربعة محاور: المحور الأول يتعلق بالأسباب التي تتعلق بالطالب، والمحور الثاني الأسباب التي تتعلق بالمقررات الدراسية، والأسباب التي تتعلق بعضو هيئة التدريس، والمحور الرابع الأسباب المتعلقة ببيئة التعليم، وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 فأقل في اتجاهات أفراد الدراسة حول محاور الدراسة باختلاف متغير سنوات الخبرة في العمل الأکاديمي بالکلية بين أفراد عينة الدراسة، ووجودها في التخصص العلمي، وأوصت الدراسة بعدة توصيات في ضوء هذه النتائج من أهمها: العمل على الحد من الأسباب التي تؤدي إلى تدني مستوى الکفاءة الداخلية النوعية بکلية العلوم والدراسات الإنسانية بالدوادمي، الاهتمام بتعزيز دافعية الطالب بکلية العلوم والدراسات الإنسانية بالدوادمي للدراسة
DOI
10.21608/edusohag.2019.31187
Keywords
الکفاءة الداخلية النوعية, کلية العلوم والدراسات الانسانية, الدوادمي, أعضاء هيئة التدريس
Authors
Last Name
غازي الدعجاني العتيبي
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية بالدوادمي - جامعة شقراء
المملکة العربية السعودية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_31187.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=31187
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
أسباب تدني مستوى الکفاءة الداخلية النوعية بکلية العلوم والدراسات الانسانية بالدوادمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس