31180

فاعلية استخدام التقويم التکويني في تحسين مستوى التحصيل الدراسي لمقرر مهارات التفکير والبحث العلمي لدى طلاب کلية إدارة الأعمال بجامعة شقراء

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

تهدف الدراسة الحالية إلى إبراز فاعلية استخدام التقويم التکويني في تحسين مستوى التحصيل الدراسي لمقرر مهارات التفکير والبحث العلمي لدى طلاب کلية إدارة الأعمال بجامعة شقراء. وتبعا لذلک تم تصميم دروس وحدات مقرر مهارات التفکير والبحث العلمي وفق إستراتيجية التقويم التکويني، والانتهاء بإعداد اختبار تحصيلي فيه. و لمعرفة أثر استخدام التقويم التکويني على التحصيل الدراسي استخدمت الدراسة الحالية المنهج شبة التجريبي بتطبيق التجربة بکلية إدارة الأعمال في جامعة شقراء لدى طالبات المستوى الثالث. وتوصلت نتائج الدراسة إلى تفوق طلاب عينة الدراسة بعد استخدامهم للتقويم التکويني في التحصيل الدراسي.

DOI

10.21608/edusohag.2019.31180

Keywords

الکلمات المفتاحية: کلية إدارة الأعمال بجامعة شقراء, التقويم التکويني, التحصيل الدراسي

Authors

First Name

عيسى

Last Name

فرج العزيزي

MiddleName

-

Affiliation

.استاذ القياس والتقويم المشارک کلية إدارة الأعمال. جامعة شقراء. المملکة العربية السعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

59

Article Issue

59

Related Issue

5336

Issue Date

2019-05-01

Receive Date

2019-05-06

Publish Date

2019-05-01

Page Start

317

Page End

350

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_31180.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=31180

Order

8

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

فاعلية استخدام التقويم التکويني في تحسين مستوى التحصيل الدراسي لمقرر مهارات التفکير والبحث العلمي لدى طلاب کلية إدارة الأعمال بجامعة شقراء

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023