Beta
ManageSearchChatDiscover
29066

استخدام استراتيجية السقالات التعليمية القائمة على نموذج التنظيم الذاتي لتنمية بعض مهارات التفکير التحليلي والحس العلمي في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدف البحث الحالي إلى تحديد فاعلية استخدام استراتيجية السقالات التعليمية القائمة على نموذج التنظيم الذاتي في تنمية بعض مهارات التفکير التحليلي والحس العلمي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في مادة العلوم. وقد تم تطبيق اختبار التفکير التحليلي وتضمن المهارات التالية: ( الفحص والملاحظة – التصنيف – تحديد الأسباب – التتابع – تحديد العلاقات والروابط) ومقياس الحس العلمي ( الجانب المعرفي وأبعاده هي ( الإحساس بالمشکلة – تلخيص المعلومات – استدعاء الخبرات السابقة وربطها بالحالية – الحس العددي واستخدام الأرقام) على عينة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي وعددها حوالي (62) طالب وطالبة قسمت بالتساوي إلى مجموعة ضابطة وتجريبية وتوصلت الدراسة إلى فعاليتها. وأوصت بضرورة تدريب المعلمين على نماذج استراتيجية السقالات وتطبيق استراتيجية السقالات التعليمية القائمة على نموذج التنظيم الذاتي لتحقيق أهداف العلوم المتنوعة وأهمية تنمية مهارات التفکير التحليلي والحس العلمي أثناء تدريس مادة العلوم.

DOI

10.21608/edusohag.2019.29066

Keywords

استراتيجية السقالات التعليمية, التنظيم الذاتي, مهارات التفکير التحليلي, الحس العلمي, العلوم, المرحلة الإعدادية

Authors

First Name

سوزان

Last Name

محمد حسن السيد

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم المساعد کلية التربية – جامعة الزقازيق

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

58

Article Issue

58

Related Issue

5133

Issue Date

2019-02-01

Receive Date

2019-03-24

Publish Date

2019-02-01

Page Start

399

Page End

459

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

EDUSOHAG_Volume 58_Issue 58_Pages 399-459.pdf

PDF . 1.5MB

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_29066.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=29066

Order

10

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

استخدام استراتيجية السقالات التعليمية القائمة على نموذج التنظيم الذاتي لتنمية بعض مهارات التفکير التحليلي والحس العلمي في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023