Beta
29061

استراتيجية مقترحة لتطوير الأداء المؤسسي لجامعة الوادي الجديد فى ضوء التکامل بين مدخلي التعلم التنظيمي والإدارة بالنتائج

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

تهدف الدراسة الحالية إلى وضع استراتيجية مقترحة لتطوير الأداء المؤسسي لجامعة الوادي الجديد في ضوء التکامل بين مدخلي التعلم التنظيمي والإدارة بالنتائج، وذلک من خلال التعرف على الإطار الفکري والفلسفي لمدخلي التعلم التنظيمي والإدارة بالنتائج، وتشخيص واقع الأداء المؤسسي لجامعة الوادي الجديد. وتعتمد الدراسة على المنهج الوصفي - متمثلاً فى خطوتي الوصف والتحليل - والذي يعتمد على تجميع الحقائق والمعلومات، ثم تحليليها وتفسيرها للحصول على تعميمات مقبولة، ولتحقيق أهداف الدراسة سوف يتم إعداد استبانة تتکون من بعدين هما: درجة ممارسة مدخلي التعلم التنظيمي والإدارة بالنتائج فى تطوير الأداء المؤسسي لجامعة الوادي الجديد، وتحديد متطلبات تطبيق التعلم التنظيمي والإدارة بالنتائج کمدخلين لتطوير الأداء المؤسسي لجامعة الوادي الجديد. وفى ضوء ما ستسفر عنه الدراسة من نتائج نظرية وميدانية سوف يقوم الفريق البحثي ببناء استراتيجية مقترحة لتطوير الأداء المؤسسي لجامعة الوادي الجديد.

DOI

10.21608/edusohag.2019.29061

Keywords

التطوير- الکادر الإداري- التعلم التنظيمي- الإدارة بالنتائج

Authors

First Name

مجدي

Last Name

عبد الرحمن عبد الله

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ مساعد بقسم أصول التربية کلية التربية بالوادي الجديد – جامعة الوادي الجديد

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

58

Article Issue

58

Related Issue

5133

Issue Date

2019-02-01

Receive Date

2019-03-24

Publish Date

2019-02-01

Page Start

123

Page End

221

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_29061.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=29061

Order

5

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

استراتيجية مقترحة لتطوير الأداء المؤسسي لجامعة الوادي الجديد فى ضوء التکامل بين مدخلي التعلم التنظيمي والإدارة بالنتائج

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023