Subjects
-Tags
-Abstract
الإرهاب الالکتروني هو النسخة الالکترونية من الإرهاب التقليدي .وهو يستهدف ضحاياه في أي مکان وأي زمان في العالم دون عناء التنقل والقدرة على التخفي والهروب من العدالة ،حيث زاد عدد مواقع جريمة الإرهاب الالکتروني بصورة کبيرة جداً. (حسن الشهري ،2015،ص2)
ومن أبرز صور الإرهاب الالکتروني : انتشار تحديات وألعاب غريبة ومخيفة على مواقع التواصل الاجتماعي کلعبة الحوت الأزرق وتحدي تشارلي وبوکيمون وأخيرا لعبة مومو وکانت هذه الألعاب سبباً في انتحار عدد کبير من الشباب المراهقين وقيامهم بعمليات تخريبية خطيرة في مختلف دول العالم عن طريق تتبع عدد من المهام تطلب منهم فى أثناء اللعبة .
ويعتبر فئة الشباب عامة وطلاب المرحلة الجامعية خاصة من أکثر الفئات تجنيداً وأکثر الفئات المستهدفة في هذا النوع من الإرهاب؛ وذلک بسبب طبيعة هذه المرحلة ومشکلاتها المتعددة من جهة وکثرة تعاملهم مع التکنولوجيا من جهة أخرى .
مما سبق يمکن القول أن مخاطر ظاهرة الإرهاب الالکتروني وانتشارها تتطلب ضرورة دراستها وبحثها من کافة جوانبها لتوعية أفراد المجتمع عامة والشباب خاصة بتلک الظاهرة وهذا ما تسعى إليه الدراسة الحالية من خلال تقديم عدد من الآليات التربوية لمواجهة هذه الظاهرة لدى الشباب عامة وطلاب المرحلة الجامعية خاصة0
DOI
10.21608/edusohag.2019.29059
Keywords
الارهاب الإلکتروني, طلاب الجامعة, أعضاء هيئة التدريس, أسوان
Authors
MiddleName
-Affiliation
مدرس بقسم صول التربية
کلية التربية – جامعة أسوان
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_29059.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=29059
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
آليات تربوية مقترحة لمواجهة الارهاب الإلکتروني لدى طلاب المرحلة الجامعية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة أسوان