Beta
ManageSearchChatDiscover
23658

مدى إتقان معلمات التربية الأسرية لمهارات طرح الأسئلة الصفية في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمدينة جدة

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى إتقان معلمات التربية الأسرية لمهارات طرح الأسئلة الصفية في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمدينة جدة. ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد بطاقة ملاحظة لمهارات طرح الأسئلة (توجيه السؤال- معالجة إجابات الطالبات- مساعدة الطالبات على توليد الأسئلة). وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن معلمات التربية الأسرية يمتلکونکل من مهارات طرح الأسئلة الصفية ومهارات توجيه الاسئلة بدرجة متوسطة، ، أما درجة امتلاکهن لمهارات تصرف المعلمات بإجابات الطالبات ومهارات توليد الأسئلة فکانت ضعيفة. وتم تقديم عدد من التوصيات منها ضرورة عقد دورات تدريبية وورش عمل للمعلمين حول مهارة طرح الأسئلة الصفية.

DOI

10.21608/edusohag.2018.23658

Keywords

معلمات التربية الأسرية- مهارات طرح الأسئلة الصفية, الحلقة الأولى من التعليم الأساسي, جدة

Authors

First Name

ابتسام

Last Name

بخيت ناصر البنيان

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ مساعد مناهج وطرق تدريس الاقتصاد المنزلى کلية التربية، جامعة جدة

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

55

Article Issue

55

Related Issue

4404

Issue Date

2018-11-01

Receive Date

2019-01-05

Publish Date

2018-11-01

Page Start

17

Page End

50

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

EDUSOHAG_Volume 55_Issue 55_Pages 17-50.pdf

PDF . 1.1MB

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_23658.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=23658

Order

2

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

مدى إتقان معلمات التربية الأسرية لمهارات طرح الأسئلة الصفية في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمدينة جدة

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023