Beta
225110

" الابتکارية الانفعالية واليقظة العقلية وعلاقتهما بکفاءة التمثيل المعرفى للمعلومات لدى مرتفعي ومنخفضي المستويات التحصيلية من طلاب الجامعة

Article

Last updated: 22 Jan 2023

Subjects

-

Tags

علم النفس التربوي

Abstract

استهدفت الدراسة الحالية دراسة علاقة کلاً من الابتکارية الانفعالية واليقظة العقلية بکفاءة التمثيل المعرفى للمعلومات لدى طلاب الفرقة الثالثة بکلية التربية جامعة سوهاج للعام الجامعى 2017-2018. تکونت عينة الدراسة النهائية من 360 طالب وطالبة من مرتفعى ومنخفضى التحصيل الدراسى والذين تم تحديدهم من عينة غجمالية بلغت 662 طالباً وطالبة وذلک بالإعتماد على المستويات التحصيلية للطلاب في العام الدراسى السابق لتطبيق هذه الدراسة، وحساب 27% الاعلى في المستويات التحصيلية والذين يمثلون مرتفعى التحصيل الدراسي و27% الادنى لتحديد الطلاب منخفضى التحصيل الدراسى. استخدمت الدراسة الحالية مقياس الابتکارية الانفعالية لافريل وترجمة المنشار ومقياس اليقظة العقلية لبيال وآخرون وترجمة وتقنين البحيرى وآخرون ومقياس کفاءة التمثيل المعرفى للمعلومات من اعداد الباحث الرئيسي. وباستخدام الاساليب الاحصائية الملائمة اسفرت نتائج الدراسة على وجود علاقات ارتباطية متباينة الدلالة بين ابعاد الابتکارية الانفعالية، اليقظة العقلية وکفاءة التمثيل المعرفى للمعلومات. کما بينت نتائج الدراسة وجود فروق بين الطلاب مرتفعى ومنخفضى التحصيل الدراسي في کل من ابعاد الابتکارية الانفعالية وکفاءة التمثيل المعرفى للمعلومات وذلک لصالح الطلاب مرتفعى التحصيل الدراسي. کما أوضحت نتائج الدراسة إلى ان اليقظة العقلية تؤدى دوراً  مهماً في کفاءة التمثيل المعرفى للمعلومات بابعادها المختلفة لدى الطلاب مرتفعى التحصيل؛ في حين أن الابتکارية الانفعالية تؤدى دوراً  مهماً في المخرجات المعرفية والتي تمثل کل من التصنيف والتطبيق والدرجة الکلية لکفاءة التمثيل المعرفى للمعلومات لدى الطلاب منخفضى التحصيل الدراسى. کما بينت النتائج إلى ان کلاً من الابتکارية الانفعالية واليقظة العقلية تؤدى دوراً  مهماً في التنبؤ بکفاءة التمثيل المعرفى للمعلومات.  

DOI

10.21608/edusohag.2018.225110

Keywords

الکلمات المفتاحية:- الابتکارية الانفعالية, اليقظة العقلية, کفاءة التمثيل المعرفى للمعلومات, طلاب کلية التربية

Authors

First Name

طارق

Last Name

نور الدين محمد عبدالرحيم

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ علم النفس التربوى المساعد کلية العلوم المساندة والتطبيقية- قسم الدراسات العامة- جامعة الملک فهد للبترول والمعادن، الظهران، السعودية کلية التربية- قسم علم النفس التربوى- جامعة سوهاج- سوهاج، جمهورية مصر العربية

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

إيمان

Last Name

خلف عبد المجيد فواز

MiddleName

-

Affiliation

مدرس علم النفس کلية التربية- قسم علم النفس التربوى- جامعة سوهاج- سوهاج، جمهورية مصر العربية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

54

Article Issue

54

Related Issue

3820

Issue Date

2018-11-01

Receive Date

2018-08-15

Publish Date

2018-11-01

Page Start

523

Page End

570

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_225110.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=225110

Order

13

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023