Beta
21000

تقويم الأداء المؤسسي لکليات التربية بمحافظات صعيد مصر في ضوء أسلوب حلقات الجودة

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدفت الدراسة إلى تعرف ماهيةتقويمالأداءالمؤسسيوأهمأهدافه، ومعايير ومؤشرات تقويم الأداء المؤسسي. مع ضرورة تعرف دواعيومبرراتتقويمأداءکليات التربية بصعيد مصر ، وتعرف حلقات الجودة وأهدافها ومراحل إنشاء وتکوين حلقات الجودة والأساليب المستخدمة من قبل فريق حلقات الجودة في حل مشکلات کليات التربية، ووضع تصور لتفعيل دورفريق حلقات الجودة المقترحفيتقويمالأداءالمؤسسي لکليات التربية بمحافظات صعيد مصر. وتم أخذ ثلاث کليات من کليات التربية بصعيد مصر، واسُتخدم المنهج الوصفي في تحقيق أهداف الدراسة، مع استخدام عدة أدوات وأساليب منها استطلاع رأي يعتمد على العصف الذهني موجه إلى أفراد عينة الدراسة حول ما تواجهه کليتهم من مشکلات، واستبانة للوقوف على واقع أداء کليات التربية بمحافظات صعيد مصر وما تواجهه من مشکلات، وبعض الأساليب المستخدمة من قبل حلقات الجودة في حل المشکلات، وتم تطبيق تلک الأدوات على عينة من أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة إضافة إلى بعض من أعضاء فريق الجودة بکل کلية، وطُبقت الدراسة على عينة قوامها(170) فردًا، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج،أهمها ،ما يلي:      هناک اهتمام متوسط بعملية الارتباط بين الأنشطة ومهمة الکلية وأهدافها.      بعض الکليات تهتم بدرجة متوسطة بتوفير الاحتياجات التدريبية للعاملين بصفة دورية.      هناک بعض الاهتمام من قبل إدارة الکلية بتلبية احتياجات الطلاب ورغباتهم والجهات المعنية الأخرى.       الافتقار لوجود وحدة لإدارة الأزمات والکوارث.      قلة إلمام أعضاء هيئة التدريس بفلسفة نظام الإرشاد الأکاديمي.      نقصدافعية أعضاءهيئةالتدريسوفاعليتهمللقيامبإجراءبحوثعلمية.      قلة دافع الطالب للدراسة واتجاهاته نحو بيئة الدراسة.      امتلاک بعض الکليات القدرة على زيادة إمکاناتها ومواردها بالمشارکة مع مؤسسات أخرى مثل وزارة التربية والتعليم.      عدم ملاءمة المبنى التعليمي بالنسبة لعدد الطلاب.   هناک فجوة في دور الوحدات ذات الطابع الخاص في معاونة الجامعة للقيام برسالتها سواء في مجال تعليم الطلاب أو تدريبهم في مجال البحوث. وفي ضوء ما أسفرت عنه هذه الدراسة من نتائج، وتوضيح أبرز المشکلات التي تعاني منها کليات التربية بصعيد مصر، قدمت الدراسة في جزئها الأخير تصورًا لأداور فريق حلقات الجودة المقترح في إيجاد حلول لتلک المشکلات ومحاولة تحسين أداء تلک الکليات.

DOI

10.21608/edusohag.2018.21000

Authors

First Name

راضي

Last Name

عدلي کامل

MiddleName

-

Affiliation

مدرس أصول التربية کلية التربية جامعة أسوان

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

53

Article Issue

53

Related Issue

3565

Issue Date

2018-07-01

Receive Date

2018-12-09

Publish Date

2018-07-01

Page Start

19

Page End

132

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_21000.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=21000

Order

22

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

تقويم الأداء المؤسسي لکليات التربية بمحافظات صعيد مصر في ضوء أسلوب حلقات الجودة

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023