Beta
107259

تأثير الذکاء الاصطناعى على تطوير نظم التعليم

Article

Last updated: 22 Jan 2023

Subjects

-

Tags

-

Abstract

يهدف هذا البحث إلى التعرف على استخدام تطبيقات الذکاء الاصطناعى فى دعم التعليم ومدى تأثيرها على تطوير نظم التعليم, وقد اعتمد البحث على المنهج الاستقرائى من خلال التحليل النظرى الخاص بالذکاء الاصطناعى, کما توصل البحث لمجموعة من التوصيات, أهمها ضرورة استخدام تطبيقات الذکاء الاصطناعى بأسلوب يجعل الطلاب يرغبون ويُقبلون عليها بلهفه وشغف, وجعل الدراسة ممتعة ومسلية ومحببة إلى النفس, وتطوير البيئة التعليمية للتفاعل مع تطبيقات الذکاء الاصطناعى وتحقيق متطلبات التحول إلى التعلم القائم على المعرفة.

DOI

10.21608/jaee.2020.107259

Keywords

الذکاء الاصطناعى, الريبوت, التعلم الآلى, التعلم العميق, التعليم الحديث

Authors

First Name

نبيلة عبد الفتاح

Last Name

قشطى

MiddleName

-

Affiliation

دکتوراه فى القانون الدستورى والنظم السياسية عضو الإتحاد الدولى للأکاديميين العرب

Email

noby.krshty2000@gmail.com

City

-

Orcid

-

Volume

19

Article Issue

1

Related Issue

16242

Issue Date

2020-07-01

Receive Date

2020-04-01

Publish Date

2020-07-01

Page Start

69

Page End

90

Print ISSN

1687-5931

Online ISSN

2682-3594

Link

https://araedu.journals.ekb.eg/article_107259.html

Detail API

https://araedu.journals.ekb.eg/service?article_code=107259

Order

3

Type

المقالة الأصلية

Type Code

427

Publication Type

Journal

Publication Title

المجله الدوليه للتعليم بالانترنت

Publication Link

https://araedu.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023