تهدف هذه الدراسة إلى قياس أثر استخدام نموذج (RSRDLO)لاسترجاع کائنات التعلم الرقمية فى تنمية مهارات انتاج المقررات الالکترونية لدى طلاب الدراسات بکلية التربية  جامعة طنکا  عن طريق تطوير قاعدة بيانات داخل نظام Moodle  تحتوي على کائنات تعلم رقمية و التى  يتم استرجاعها وإعادة توظيفها فى انتاج مقررات أخري باستخدام نموذج (RSRDLO)  ويتم ذلک عن طريق باستخدام الاختبار التحصيلي (قبلي- بعدي)، کما استخدمت الباحثة منهج البحث القائم على تصميم فى ضوء النظرية البنائية، وتکونت عينة البحث من )23 طالب و طالبة من طلاب الدراسات العليا قسم تکنولوجيا التعليم بکلية التربية جامعة طنطا. واتبعت الباحثة مراحل و خطوات النموذج المقترح و التى تتضمن المراحل التالية : التحليل،التصميم و التنقيب، التطوير وإعادة الاستخدام ، التقديم، وکانت النتيجة ان هناک اختلاف واضح فى درجات الطلاب بصالح التطبيق البعدي.