في ظل التطورات التي تشهدها مصر اليوم لابد للطالب المصري في القطاع الجامعي أن يسأل نفسه أين موقعه في خضم هذه الثورات العلمية والصناعية، فما زال التعليم الجامعي في مصر يعتمد أساليب التدريس التقليدية التي لا تتوافق مع الحياة العصرية وتفکير الطالب أو المحاضر في عصر التکنولوجيا والتطور. تقدم هذه الورقة البحثية مفهوم حديث حول أساليب التدريس الغير التقليدية ورؤية واقعية ليس فقط بالاعتماد على التعلم الإلکتروني بصفاته الحالية والتي تتواجد به الکثير من العيوب ولکن بالاعتماد على إضافة بعض الخصائص التعليمية الحديثة منها على سبيل المثال التعلم الذاتي.  ومن أهم مميزات التعلم الذاتي أنه يؤدي الي تخفيف المسئوليات الملقاة على عاتق المحاضر والتأکد من استيعاب الطلاب جميع مفاهيم وأهداف المقررات الدراسية وربط المقررات الدراسية في الجامعات المصرية بالمقررات الدراسية في الجامعات العالمية (تصنيف أفضل 100 جامعة على مستوى العالم) والتي بدروها تصب مباشرة في مصلحة جودة التعليم والتصنيف العالمي للجامعات وسوف يتم سرد الإيجابيات والسلبيات المتوقعة من الفکرة المقترحة خلال هذا البحث.