تعد المعارض التشکيلية والفنية من أهم الأساليب الإشرافية لمادة التربية الفنية؛ لما للتغذية البصرية من فائدة عظيمة وتبادل للخبرات تعود على المعلمة والطالبة بالفائدة لمختلف مخرجات مجالات التربية الفنية، ومن التحديات التي تواجه مشرفة التربية الفنية، صعوبة حضور جميع المعلمات إلى جميع المعارض المدرسية نظرًا لارتباطهن بالحصص الدراسية بالإضافة إلى صعوبة المواصلات، مما دعا إلى مواجهة التحديات والتخطيط لتجربة المعارض الإلکترونية.    وقد أشارت الدراسات أن نموذج الإشراف التربوي عن بعد موفر للجهد والوقت والکلفة للمشرف والمعلم، وأوصت الدراسات بتتبع الاستفادة من المدونات (Weblogs)، وأوضحوا أنها إحدى أهم تقنيات الويب2.0 لذا تم تصميم الباحثة للمعرض الرقمي بواسطة مدونة بلوقر https://north-arts.blogspot.com/    توصل البحث إلى: اتفاق بدرجة کبيرة لدور المدونات في تفعيل المعارض الرقمية من وجهة نظر العينة، حيث تبين أن درجة موافقة المعلمات نحو استخدام المدونات في تفعيل المعارض الرقمية کان بدرجة کبيرة ، کما تبين أن درجة موافقة المشرفات في تفعيل المعارض الرقمية کان بدرجة کبيرة، وأکدت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة في تفعيل المعارض الرقمية باستخدام المدونات تبعا للوظيفة.