مستخلص:
استهدفت الدراسة التعرف على دور معلمات الدراسات الإسلامية في تعزيز قيم الحس الوطني لدى طالبات المرحلة الثانوية بالمملکة العربية السعودية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي؛ لتحقيق أهدافها من خلال تطبيق استبانة تم التأکد من صدقها وثباتها، على عينة عشوائية من معلمات الدراسات الإسلامية بالمرحلة الثانوية، بلغ قوامها (100) معلمة في العام الدراسي 2021-2022م. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية:
جاءت درجة استجابة أفراد العينة على جميع أبعاد الاستبانة والاستبانة ککل (کبيرة جدًّا)، کما توصلت إلى وجود فرق دالٍّ إحصائيًّا في جميع أبعاد الاستبانة والاستبانة ککل، تبعًا لمتغير المؤهل بين الحاصلات على بکالوريوس وماجستير، لصالح الحاصلات على ماجستير.