Beta
171707

فاعلية القصة القائمة على المثيرات الإلکترونية في تنمية الفهم الاستماعي والفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

Article

Last updated: 22 Jan 2023

Subjects

-

Tags

-

Abstract

       لکل أمة من الأمم حضارة وثقافة، واللغة هي التي تنقل هذه الحضارات والثقافات عبر الأجيال، وهي وسيلة الإنسان للتعبير عن آرائه وأفکاره ومشاعره، وعن طريقها يکتسب المعارف والمهارات ومختلف الأنماط السلوکية.    وللغة فنون أربعة هي الاستماع والتحدث والقراءة والکتابة، فأولها الاستماع وهو أسبق الحواس لدى الإنسان، وأساس النمو اللغوي لديه، ومن هنا جاءت أهمية الفهم الاستماعي؛ لأنه أول وأهم مهارات اکتساب اللغة لديه، وقد أثبتت الدراسات وجود علاقة إيجابية بين تنمية مهارات الفهم الاستماعي وتنمية بقية مهارات اللغة؛ فإتقان المتعلم لمهارات الفهم الاستماعي تجعله يفکر فيما استمع إليه ويتحدث بلغة سليمة واعية، ويقرأ قراءة تحليلية وناقدة وإبداعية، ويکتب کتابة سليمة ومنطقية.   Fast traslate Icon translate    

DOI

10.21608/jehs.2018.171707

Keywords

القصة, المثيرات الإلکترونية, الفهم استماعي, الفهم القرائي

Authors

First Name

أماني

Last Name

محمد عبد المقصود قنصوه.

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ المناهج وطرق التدريس المساعد کلية التربية – جامعة حلوان

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

10

Article Issue

4

Related Issue

24993

Issue Date

2018-10-01

Receive Date

2021-05-23

Publish Date

2018-10-01

Page Start

201

Page End

276

Print ISSN

2090-7885

Online ISSN

2357-0377

Link

https://jehs.journals.ekb.eg/article_171707.html

Detail API

https://jehs.journals.ekb.eg/service?article_code=171707

Order

5

Type

المقالة الأصلية

Type Code

18

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة الدراسات التربوية والإنسانية

Publication Link

https://jehs.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023