Subjects
-Tags
-Abstract
في سبيل معالجة المشکلة السابقة تسعى الدراسة لتحقيق مجموعة من الأهداف هي :
- التعرف علي برنامج إعداد معلم ذوي الحاجات بجامعة الملک فيصل بالمملکة العربية السعودية .
- التعرف علي برنامج إعداد معلم ذوي الحاجات بجامعة وسکانسون ماديسون بالولايات المتحددة الأمريکية .
- إجراء مقارنة بين تلک البرامج .
- الإستفادة من نتائج المقارنة في تطوير وتحسين برنامج إعداد معلم التربية الخاصة في مصر عند الحاجه .
أهمية الدراسة :
- إلقاء المزيد من الضوء علي ذوي الحاجات الخاصة .
- الترکيز علي أهمية الدرور الذي يلعبه معلمي ذوي الحاجات الخاصة .
- التعرف علي برنامج إعداد معلم ذوي الحاجات الخاصة في جامعة الملک فيصل وجامعة وسکانسون ماديسون .
- تطوير وتحسين برنامج إعداد معلم ذوي الحاجات الخاصة في مصر عند الحاجه .
منهج الدراسة :
اعتمدت الدراسة علي المنهج الوصفي التحليلي وذلک نظراً لمناسبته لموضوع الدراسة .
حدود الدراسة :
تمثلت حدود الدراسة فيما يلي :
اقتصرت الدراسة علي جامعتين عالميتين : جامعة الملک فيصل في المملکة العربية السعودية وجامعة وسکانسون ماديسون بالولايات المتحدة الأمريکية .
DOI
10.21608/jehs.2019.116485
Authors
Last Name
خيرت بشير إبراهيم
MiddleName
-Affiliation
معيد بقسم العلوم التربية
کلية التربية للطفولة المبکرة – جامعة دمنهور
Email
-Orcid
-Link
https://jehs.journals.ekb.eg/article_116485.html
Detail API
https://jehs.journals.ekb.eg/service?article_code=116485
Publication Title
مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
Publication Link
https://jehs.journals.ekb.eg/
MainTitle
-