درجة توافر الممارسات الإشرافية للمشرفين التربويين ‏بإدارات التعليم في المملكة العربية السعودية في ضوء ‏الحوكمة الإلكترونية

الاحتياجات التدريبية في مجال تكنولوجيا التعليم لمعلمات صعوبات ‏التعلم في محافظة الطائف

أثر استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي (‏Perplexity -Monica -‎Miro‏) على تنمية مهارة التعلم البصري لدى طالبات الصف الثاني عشر ‏في مادة التاريخ

التطوير المهني لمعلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة في توظيف تطبيقات ‏الذكاء الاصطناعي في التدريس من وجهة نظرهن ‏

واقع استخدام التعلم المدمج في تدريس مقرر العلوم من وجهة نظر ‏معلمات المرحلة الابتدائية في محافظة الدرعية واتجاهاتهم نحوها

تصورات طلبة الدراسات العليا في جامعة القدس حول استخدام تطبيق ‏‏(‏Chat Gpt‏) للذكاء الاصطناعي

واقع تدريس مادة لغتي في منصة مدرستي من وجهه نظر معلمات ‏الصفوف الأولية في مدينة الرياض

تطوير مجال التربية المقارنة في كلية التربية بجامعة الكويت في ضوء خبرة ‏جامعة أكسفورد في المملكة المتحدة

أثر استراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ لهيرمان في تنمية أنماط التفكير ‏في اللغة العربية لدى طالبات الصف الرابع الأساسي

الاتجاه نحو التخطيط الاستراتيجي وعلاقته بالأداء لدى مديري المدارس ‏الحكومية من وجهة نظرهم بمحافظتي جنوب الشرقية والداخلية ‏بسلطنة عمان

مستوى إسهام معلمات المهارات الرقمية في تعزيز الأمن الفكري لدى ‏طالبات المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية

دور استراتيجية حل المشكلات في تنمية التَّفكير النَّاقد لدى طلبة المرحلة ‏الثَّانوية من وجهة نظر المعلمين في مديرية التربية والتعليم الخليل