هدف البحث الحالي إلي التعرف على أثر تصميم مكتبة افتراضية باستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية الجوانب المعرفية والمهارية الخاصة بمهارات البحث الالكتروني لدى طلاب المرحلة الأساسية العليا بالمملكة الأردنية الهاشمية، وتم تحديد عينة البحث بشكل عشوائي من طلاب المرحلة الأساسية العليا بالمملكة الأردنية الهاشمية، وبناء علي طبيعة البحث الحالي تم استخدام التصميم التجريبي ذو المجموعة التجريبية الواحدة، كما اعتمد البحث على اداتين وهما اختبار تحصيلي لقياس الجوانب المعرفية المرتبطة بمهارات البحث الالكتروني، وبطاقة ملاحظة لقياس الجوانب الأدائية المرتبطة بمهارات البحث الالكتروني، وتوصل البحث الحالي الي مجموعة من النتائج التي تتمثل في وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات الطلاب عينة البحث في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي المرتبط بالجوانب المعرفية الخاصة بمهارات البحث العلمي الالكتروني لدى طلاب الأساسي العليا في مدارس المملكة الأردنية الهاشمية لصالح التطبيق البعدي، وأيضاً وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات الطلاب عينة البحث في التطبيق القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة المرتبطة بالجوانب الأدائية الخاصة بمهارات البحث العلمي الالكتروني لدى طلاب الأساسي العليا في مدارس المملكة الأردنية الهاشمية لصالح التطبيق البعدي.