Beta
ManageSearchChatDiscover
402194

Using a peer-scaffolding ESP program to improve agricultural secondary stage students' paragraph writing

Article

Last updated: 07 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

المناهج وطرق التدريس

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف فاعلية استخدام برنامج لغة انجليزية قائم على السقالات بالأقران لتنمية مهارات كتابة الفقرة لدى طلاب الصف الثاني الزراعي بمدرسة الخارجة الثانوية الزراعية بمحافظة الوادي الجديد. واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي (التصميم القائم على المجموعة الواحدة). وبلغ عدد أفراد مجموعة البحث (24) طالبًا بالصف الثاني الثانوي الزراعي؛ ولغرض الدراسة قام الباحث بإعداد اختبار مهارات كتابة الفقرة. وجاءت النتائج موضحة فاعلية استخدام طريقة السقالات بالأقران في تحسين مهارات كتابة الفقرة لدى طلاب مجموعة البحث.

DOI

10.21608/sjsw.2024.288459.1106

Keywords

الكلمات الدالة: لغة انجليزية لأغراض خاصة، السقالات بالأقران، مهارات كتابة الفقرة Keywords: ESP, peer scaffolding, paragraph writing skills

Authors

First Name

Ashgan Esmael Ahmed

Last Name

Esmael

MiddleName

-

Affiliation

I.P.S. New Valley Principal

Email

anashagen1@gmail.com

City

-

Orcid

-

First Name

Mohamed Abdel-Wahid

Last Name

Ali

MiddleName

-

Affiliation

Professor of Curricula and TEFL Methodology, Faculty of Education, New Valley University

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

Hanan Hassan Eid

Last Name

Waer

MiddleName

-

Affiliation

Associate Professor of Curricula & TEFL Methodology, Faculty of Education-New Valley University

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

17

Article Issue

52

Related Issue

52692

Issue Date

2025-01-01

Receive Date

2024-05-10

Publish Date

2025-01-01

Page Start

199

Page End

210

Print ISSN

2735-5209

Online ISSN

2805-2455

Article File

SJSW_Volume 17_Issue 52_Pages 199-210.pdf

PDF . 390.7kB

Link

https://sjsw.journals.ekb.eg/article_402194.html

Detail API

http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=402194

Order

402,194

Type

المقالة الأصلية

Type Code

2,023

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة العلمية لکلية التربية جامعة الوادي الجديد

Publication Link

https://sjsw.journals.ekb.eg/

MainTitle

Using a peer-scaffolding ESP program to improve agricultural secondary stage students' paragraph writing

Details

Type

Article

Created At

07 Jan 2025