هدفت الدراسة التعرف على اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو تطبيق الاختبارات الإلكترونية في ظل جائحة كورونا، والتعرف على أثر بعض المتغيرات المستقلة لأعضاء هيئة التدريس بجامعة شقراء (الجنس، التخصص، الرتبة العلمية) على تطبيق الاختبارات الإلكترونية في ظل جائحة كورونا، بالإضافة لمعرفة معوقات تطبيق الاختبارات الإلكترونية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة شقراء. ولتحقيق ذلك؛ استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي في إعداد البرنامج وأدوات الدراسة حيث؛ تم تطبيقها على عينة الدراسة، والبالغ عددها (102). وتوصلت الدراسة إلى أن اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في جامعة شقراء نحو تطبيق الاختبارات الإلكترونية في ظل جائحة كورونا كانت إيجابية بدرجة كبيرة. وجود معوقات لتطبيق الاختبارات الإلكترونية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة شقراء وبدرجة كبيرة، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن أهم المعوقات هي ضعف شبكة الإنترنت، احتمالية الغش عالية جداً، وعدم توفر الخبرة الكافية لتصميم الاختبارات الإلكترونية بصورة جيدة. كلمات مفتاحية: معوقات - تطبيق الاختبارات الإلكترونية - التعليم الإلكتروني - جامعة شقراء.