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377407

Employer l'infographie interactive pour développer quelques compétences de la production écrite auprès les apprenants du cycle secondaire en français

Article

Last updated: 25 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

Résumé en langue française



La recherche actuelle a pour objectif le développement de la production écrite chez les apprenants de FLE à la deuxième année en employant l'infographie interactive.L'écriture est un outil important pour faciliter l'apprentissage et la lecture , elle favorise aussi la mémorisation.Lorsque nous écrivons plus souvent, notre compréhension écrite s'améliore.

Pour accomplir les objectifs de cette recherche, la chercheuse a préparé des outils de mesure comme un test d'écriture pour mesurer le niveau d'apprenants avant et après l'intervention,un cahier d'activité et un livre du maître.20 apprenants d'une école secondaire au fayoum représentant l'échantillon de cette recherche.Après avoir traité et analysé les résultats obtenus, la chercheuse a trouvé qu'il existe une différence significative entre les moyennes des notes des sujets du groupe de la recherche dans la pré-post application du test d ecriture au seuil de (0.05) en faveur de la post application. La chercheuse s'est assurée de l'efficacité de ces conceptions infographiques dans la visée d' améliorer l'écriture chez les apprenants de ce niveau d'apprentissage.

DOI

10.21608/jfust.2024.292911.2155

Keywords

l&rsquo, infographie interactive, La production é, crite, La ré, daction

Authors

First Name

رقية سيد

Last Name

على

MiddleName

-

Affiliation

قسم مناهج وطرق تدريس اللغة الفرنسية - كلية التربية - جامعه الفيوم

Email

rokiasayed70@gmail.com

City

-

Orcid

-

First Name

عبد الناصر شريف محمد

Last Name

شريف محمد

MiddleName

-

Affiliation

جامعة الفيوم-کلية التربية

Email

asm09@fayoum.edu.eg

City

-

Orcid

-

First Name

وائل

Last Name

شعيب صابر

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية جامعة الفيوم

Email

wss01@fayoum.edu.eg

City

-

Orcid

-

Volume

18

Article Issue

10

Related Issue

50193

Issue Date

2024-07-01

Receive Date

2024-05-29

Publish Date

2024-07-01

Page Start

363

Page End

401

Print ISSN

2682-4523

Online ISSN

2682-3713

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https://jfust.journals.ekb.eg/article_377407.html

Detail API

https://jfust.journals.ekb.eg/service?article_code=377407

Order

377,407

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,238

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية

Publication Link

https://jfust.journals.ekb.eg/

MainTitle

Employer l'infographie interactive pour développer quelques compétences de la production écrite auprès les apprenants du cycle secondaire en français

Details

Type

Article

Created At

25 Dec 2024