Beta
ManageSearchChatDiscover
358376

Using Content-Based Sheltered Instruction Observation Protocol (SIOP) for Developing Faculty of Education Second Year English Majors' Language Proficiency

Article

Last updated: 25 Dec 2024

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدفت الدراسة الي استخدام بروتوكول التعليم المحمي القائم علي المحتوي لتنمية الكفاءة اللغوية لدي طلاب الفرقة الثانية المتخصصين في اللغة الانجليزية بكلية التربية. وقد تم تطبيق الدراسة في الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 2023-2024 في مقرر القواعد النحوية والتدريبات اللغوية حيث تم استخدام التصميم التجريبي والاختبار القبلي- بعدى. و تم اختيار ستون طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الثانية المتخصصين في اللغة الانجليزية وهم يمثلون مجموعتين متكافئتين في كل منهما ثلاثون طالبا وطالبة. تم تدريب المجموعة التجريبية باستخدام بروتوكول مراقبة التعليم المحمي ونم تدريب المجموعة الضابطة باستخدام الطريقة المعتادة. ولتحقيق اهداف الدراسة صممت الباحثة اختبار في قواعد اللغة واخنبار في المصطلحات وثالث في الفهم القرائي. تم تدريب الطلاب في سبعة لقاءات في مقرر القواعد واللغويات بواقع ساعتين أسبوعيا . أوضحت النتائج ان المجموعة التجريبية تحسن اداؤها في التطبيق البعدي للاختبارات الثلاث وقدمت الباحثة بعض التوصيات والاقتراحات لبحوث مستقبلية.

الكلمات المفتاحية: نموذج ملاحظة التعلبم المحمي- التعليم القائم علي المحتوي –

الكلمات المفتاحية: نموذج ملاحظة التعلبم المحمي- التعليم القائم علي المحتوي

DOI

10.21608/mathj.2024.286741.1440

Keywords

الكلمات المفتاحية, نموذج ملاحظة التعلبم المحمي, التعليم القائم علي المحتوي &ndash, الفهم القرائي

Authors

First Name

أمنيــه لطيف

Last Name

ابراهيم

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية-جامعة المنيا

Email

dr.omnia34@gmail.com

City

Minia

Orcid

-

Volume

39

Article Issue

2

Related Issue

48214

Issue Date

2024-04-01

Receive Date

2024-05-02

Publish Date

2024-04-01

Page Start

265

Page End

319

Print ISSN

2090-0090

Online ISSN

2682-4469

Article File

MATHJ_Volume 39_Issue 2_Pages 265-319.pdf

PDF . 1.4MB

Link

https://mathj.journals.ekb.eg/article_358376.html

Detail API

https://mathj.journals.ekb.eg/service?article_code=358376

Order

358,376

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,213

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة البحث في التربية وعلم النفس

Publication Link

https://mathj.journals.ekb.eg/

MainTitle

Using Content-Based Sheltered Instruction Observation Protocol (SIOP) for Developing Faculty of Education Second Year English Majors' Language Proficiency

Details

Type

Article

Created At

25 Dec 2024